课堂上，当孩子们写字时，很多孩子的写字姿势不正确，于是，每次开始写字时，我总是不厌其烦地提醒孩子们：“写字姿势要正确，胸离桌子一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸……可每一次提醒都收效甚微，很多孩子坚持不了一分钟又恢复了原样，怎样才能让孩子们养成好的书写习惯呢？
无意间翻看《小学教师》的三言两语栏目，介绍了“木头人”游戏，我何不拿来试试？
于是，在前几天的语文课上，孩子们准备写字之前，我对他们说：“今天，我们要玩一个“木头人”游戏，我说开始，你们就开始写字，我喊停，你们马上变成一个木头人，好吗？”“好！”孩子们兴奋地回答。
游戏开始了，“预备——”孩子们摆好了正确的写字姿势，“开始！”孩子们认真地写了起来，我巡视着，有几个小朋友的头慢慢地低下来，有几个小朋友的握笔姿势不正确了……“停！”一声令下，孩子们全都停住了，一动不动，俨然一个木头人，“孩子们，现在姿势最正确的是刘思凡、阮冰怡……”孩子们这时才恍然大悟，接下来的写字过程中，孩子们的姿势都标准了，几次喊停，竟然没发现一个不标准的。
木头人游戏可真帮了我的大忙，这几天的写字过程中，孩子们的写字姿势不用提醒，个个端正。
