让人们因我的存在而感到幸福
“让人们因我的存在而感到幸福！”这句话是李镇西老师说给他教过的每一个学生的。李老师每接一个班就把这句话作为开学第一天的见面礼郑重地送给他的学生，是想告诉孩子们：同学之间要互相友爱，互相帮助。在集体中谁也离不开谁。是啊，做一个“让人们因我的存在而感到幸福”的人，往往只需“举手之劳”。在街头，当你热情而耐心地回答了一位外地人的问路，他会因为得到你这样一位素不相识的人的真诚帮助而感到幸福；在公共汽车上，当你主动为一位老人让座，他会因为你的行为而感到幸福；当朋友伤心沮丧的时候，往往你一句安慰的话就会使对方感到温暖而幸福……读着这些能深深地触动人们心灵的语句，我不禁在想李镇西老师正是这样，以高尚的人格引领人格，以激情的智慧点燃智慧，把整个心灵都献给了他所热爱的学生。在钦佩李老师的同时，我也在不断地思索着：作为一名教师，我怎样让自己成为一个“让人们因我的存在而感到幸福”的人？
首先，让学生因我的存在而感到幸福。
回想教过的学生：有的学生心智出了问题，自己的教育引导方法却苍白无力，虽有和孩子们一遍遍的谈心，最后大多还是无功而返。看了李老师的教育故事，真感觉自己以前思考的太少了，在今后的工作中，一定要学着去做一个有心人，抓住学生的闪光点，能够抓住每一次教育契机，让自己有所成长。另外我们还得有一颗耐心。学生在成长的过程总会犯错，他们就是在一次又一次犯错、纠错的过程中一步一步成长起来的。李老师允许孩子犯错，每次犯错后总会耐心地和他们谈心，使孩子们认识到自己的错误并勇于改正，但他从不要求学生以后不再犯错误，只是对他们说，把犯错误的间隔时间尽量地拉长一些，同样的错误可以犯第二遍，第三遍，但不能四遍、五遍地犯下去。看看，碰上这样有耐心的老师，学生都会为自己经常犯错误觉得不好意思的，他们也一定会为自己拥有这样的老师而觉得幸福的。因为这样的老师已经真正走进了孩子的心里。新的学期新的开始，我要求我自己，在新的一年里时时提醒自己做一个允许孩子犯错误的老师，让他们因我的存在而感到幸福。
第二，让家长因我的存在而感到幸福。
在老师的眼中我们可以自觉不自觉地给孩子分个三六九等，谁好，谁差，了然于心。可是在家长的眼中一定只有自己家的孩子是最好的！换而言之，我们凭什么给孩子分出好坏？无非是成绩！其实如果抛开成绩，我倒真觉得每个孩子都很好，很可爱！所以作为老师，我觉得我无权轻视任何一个学生，应该有和他们父母一样爱他们的心，只有尊重孩子，才能换来家长对我工作的支持！我想只要得到家长的大力支持，对孩子的教育才会事半功倍。同时，他们也会因为有这样的老师而感到幸福的。
三、让同事因我的存在而感到幸福
每天给同事送上一个微笑，无论是谁，只要我能帮上忙，我一定尽全力帮助他。
我想，当我们给别人带去幸福的时候，我们自己一定也是幸福的。
