在家长通知书的反馈信息上，有好几个家长写着同样的问题：
“老师您好，孩子在家很懂事也能按时完成作业，可就是性格有点内向不爱交流，遇事胆怯。请您在校多指导。”
还别说，班里这样的孩子还真不少，同事也经常说，你看看你班学生一点也不仿你，内向的还挺多。储春燕，马世亮，陈心乙，丁一这几个孩子都是内向性格的，班里的大小活动都不积极参加，虽然成绩也不错但是上课很少积极举手发言，生活喜欢独来独往，朋友少，自卑心理强，耐挫性差。怎么改变他们我还煞费苦心的冥想了良久呢。
最后决定用活动带动他们性格的改变，搞一个活动把这几个小鬼‘折磨’一下。
“同学们，老师想找几位代表帮老师做个试验，谁愿意支持老师？”
“我。。。。。我。。。。。。我。。。。。。”平时性格外向的那几个小鬼把手举得老高，恐怕老师看不到他。可是那几个低调的孩子却像没听见一样，无动于衷。
“同学们，老师想得到大家的全力支持，所以希望所有的同学都积极参与。”他们几个还是没有要参与的样子。在我的再三鼓励下他们终于勉强的把手举了起来。
“老师，什么实验呀，快点告诉我们。”一部分小鬼已经按耐不住了。
“是这样的，我想找几位同学做个比赛，在学校‘找朋友’，找到你不认识的其他班的同学，记住他们的名字模样和爱好，能得到他们的联系方式最好，然后再让他送给你一句激励的话语。也就是看谁在一天的时间内能得到更多朋友的支持。一天结束后谁的支持率最高奖红星两颗。”
“啊！！这样的实验呀？”几声叹息冒出，那几个小鬼的小手不见了。又退缩了。
“今天的选手老师准备亲自点名：丁一，陈心乙，李慧颖，储春燕，马世亮。老师相信你们四个一定能够圆满完成任务。”
“老师，老师，我也想去，怎么不让我去！”那几个调皮的活泼鬼争执道。
“下次还有机会，今天把机会给这几位同学。”
“老师，他们想参加就让他们参加吧，我怕自己不行。”储春燕小声说道。
“是呀老师，就是让他们参加吧，我也不行。”马世亮也推辞道。
“好了，既然老师已经决定，这事就这么定了，老师相信你们一定能行。下课后去办公室拿记录本。”
在办公室我又对他们几个进行了指点：
“大家要明白这次你们代表的是七六班的形象，要拿出我们七六班的风采出来，文明礼貌，大方自信，你们要积极大胆的先把自己推荐出去，然后再向对方说明来意，用你的真诚赢得他人的支持。就利用课余饭后的时间。看谁的沟通能力最强。其实，朋友就像生命中的阳光，朋友越多生命越多彩，要学会把自己送出去，也要学会敞开心扉接纳他人。老师相信这次活动会让你的生活有一点改观。不但是这次活动，在课堂上大家也要学会积极大胆的发言，踊跃的参与班内的一些活动，锻炼一下自己的能力。在生活中更要这样，把自己推销出去，无论在怎样的场合。”他们似懂非懂的点点头。
第二天早读时间，最内向的丁一就已经得到三十七个人的支持了。有签名，有联系方式，有画的小笑脸，还有每一位支持者赠与的一句鼓励的话。看着他们的成果，我好像看到了他们在校园里微笑着索要签名的身影。
其实我明白，笑容背后或许就是幸福的开始！
