亲子共读，用阅读唤醒孩子成长
赵利芳
读书在我们生活安定时是锦上添花，在生活挫折时是雪中送炭。
——著名学者 于丹
美国的爱迪生，只上了三个月的小学，后来，发明了电灯，成为20世纪最伟大的发明家。很多人都认为爱迪生是天才，其实，大部分人所不知道情况是，爱迪生的母亲承担起来所有教育的重任，要求极为严格，甚至让人无法想象。今天我们用上电灯，首先要感谢那位伟大的母亲啊！
中国的一个乡村医生——蔡笑晚，他虽然仅有高中学历，但是他的六个孩子，个个成才——五个读到美国博士，一个是硕士。他说，“我的事业是父亲，我们的成功绝非偶然”。美国哈佛大学的一位教授对此赞叹不已，还亲自找他取经。
不要说孩子和别的孩子不一样，那是因为孩子的爸爸妈妈不一样。孩子之间的竞争归根结底是家长综合素质之间的竞争。要想孩子优秀，先做卓越的父母。孩子的成长需要引领，要么是家长，要么是老师。当我们没有能力改变学校集体教育的时候，先来改变自己的家庭教育。因此，大力提倡亲子共读，用阅读唤醒孩子成长。
我们家长可以根据孩子的兴趣，为孩子选择图书。一些家长说孩子不喜欢读书，其实是孩子喜欢的书没有摆在他的面前。这些书会让看过的孩子喜欢上读书，并坚持读书。
适合我们低年级孩子阅读的书目有：《蚯蚓的日记》、《小绿狼》、《我和小姐姐克拉拉》、《一百条裙子》、《神奇校车系列》、《法布尔昆虫记》、《木偶奇遇记》、《笨狼的故事》、《会写字的梧桐叶》、《绿野仙踪》注音版、 《新语文读本小学卷》、《爱心树》、《獾的礼物》、《一片叶子落下来》、《犟龟》、《苏菲生气了》、《你看起来好像很好吃》、《晴天有时下猪》、《阁楼上的光》、《人行道的尽头》、《向上跌了一跤》、《了不起的狐狸爸爸》、《手斧男孩》、《写给孩子的哲学启蒙丛书》、《人鸦》系列。
当你为孩子选择出最喜欢的书后（先是一本两本），一定要进行亲子共读。你与孩子共同读书，可以为你和孩子找到共同的语言。给孩子买书，陪孩子读书，和孩子聊书，这是一种多么幸福的共同生活。有的家长不明白孩子为什么进网吧或者是和一些大家所谓的坏孩子在一起，其实家长应该反思一下自己和孩子有没有共同语言。孩子和别人在一起，因为他们有共同语言。从孩童时代家长就和孩子建立畅通的语言交流很重要，而共读就为这种交流提供了拥有共同语言的密码。
书就是孩子、家长和老师之间的语言密码。先做读书人，再谈教育，这是为人父母应该追求的境界。如果想为孩子好，那就和孩子一起读书。请您记住，您捧起书本这个动作比您读什么更重要，因为孩子会受您的影响。孩子选择怎样的人生道路是孩子自己的事情，但把什么样的东西带到孩子面前就是家长的责任，也是老师的责任。
现在行动，必将收获幸福。
