新学期，待你如初恋作文
2015年8月16，5:20醒来，好像有什么幸运的事要发生
隐隐约约想起梦中两件事，一件是叮嘱自己说话放慢语速，保护好嗓子。一件是提醒自己保护教育教学的朴素底色，保护语言文字自身的魅力，减少依靠多媒体等辅助手段来美化课堂。语文教育的真谛在于听、说、读、写、评、悟出自内心，而非外在施加与灌输。嗯，新的一届，体验新的语文教育之美
屈指一算，还有七天开学，前几天就在盘算新学期要做的事，今早想法更加明晰。
第一件，备课仔细，深度思考。常有人跟我说，你都快30年了，课该滚瓜烂熟，不用备了吧？我每每回答，不是的。温故知新，再读文本，一定还有新体验。学生是新的，时光是新的，我自己是成长着的，我的教学，每一天都该是新的。重复劳动，是一种消耗。我的职业生命也就几十年，她原该充满活力与生机，得到最大限度的延长。我不想倦怠，倦怠伤我仅有的一点点颜值啊！
第二件，每天早起，去学校吃早餐，餐后在校园转转，向小树、花朵、草地问声好，拍个照。笑意盈盈走进教室，开始早读。此时，课代表正在板书早读的内容和要求—在这之前，我要给他们开会，斩钉截铁地告诉他们: 给我当课代表，就是炼金子！你们要明白课代表到底要代表什么。你们的任务，不仅是收发作业，还有带领全班同学愉快幸福地学习，帮助小伙伴掌握学习方法，巧学乐学爱学，让小伙伴盼着上语文课，感悟语文课程独特的魅力。我们一起，用三年的时间，来做这些努力。
刚刚送走的一届，我的课代表就是这样炼成的。他们中的每一个，都愉快地闪着金光，与我亲如母子。这是合作三年，我所能给予他们最好的东西，如假包换。新的一届，要沿袭，也或许还会有新发现，新改进，新创造。我愿意期待。
第三件，早到候课，按时下课，享受课堂。读书，言说，写作，逗乐，一样都不能少，但要删繁就简，提高课堂效益。他们读着，想着，说着，写着，我听着，笑着，走着，评着。眼神的交汇，思想的碰撞，心灵的融通，我们都是课程的受益者。师与生的相遇，师生与文本的相遇，都是久别重逢。可能会有欢笑，也可能会有眼泪，珍惜课堂的原生模样，保持探索的力量。
第四件，一如既往严控作业量，沿袭作业留言板。我跟自己说，一个有本领的老师，是不拿作业压人的，一旦作业多，就意味着自我沦丧。布置作业不随意，事先有考量，量适当，内容富有成长力。作业的功能在于巩固所学，拓展思维，激发创造欲。
第五件，写好教后记，让每一堂课都值得回味，让每一堂课都不雷同以往，不雷同别人。我的教学史，便有了更多故事，趣味，情怀。
第六件，带着课题组，陪同我的同伴，做好课题研究。这个课题，是为几个同事评职称申报的，也是为俯下身子搞教研申报的。这不是空话，因为我们的目标是:免鉴定结题。
平凡的职业，也有激情澎湃、希望常在、信心满满的每一天。
29年，58个新学期啊，我待你，如初恋。
