当好孩子的领航人
“教育就是授人独立自尊之道，并开拓躬行实践之法”，每个人的成长都离不开教育，社会教育的重美、学校教育的重智、家庭教育的重德；教育媒体之繁多，教育形式之各异，但万变不离其宗——爱，是教育的基础，抓教育不能只抓学习分数和成绩，更应该重视习惯的培养。家长在教给孩子技能的同时，一定要先教给孩子做人的道理——先成人，后成才。
父母组成了孩子最初的社会环境，父母是为孩子营造教育氛围的首
温室里的花朵，经不起自然界的雪雨风霜，过度呵护下成长的孩子，就像玻璃心和水晶鞋一样，虽美轮美奂，却脆弱至极，经不起摔打和撞击。在孩子的成长过程中，挫折教育也不乏是一种教育资源。自古有林则徐鼓励儿子当有“桑孤篷天”之志，冯玉祥介绍儿子到牧场打工挣钱，不是他们没有“舐犊之情”、“亲子之爱”，而是他们对子女爱的深沉、爱的高远。“好孩子是夸出来的”，但这个“夸”要适时、适度，在表扬的同时及时指出努力的方向，不要让孩子“飘”起来；可一但孩子考试失利或出现错误，也不应横眉冷对，妄加指责，要持质疑求解之诚意，运用心理暗示之原理，以适度适量的行为代替逆耳的言语予以疏导，用这种“不介意”的态度期待孩子的自我觉醒，让孩子感悟到父母的良苦用心，其自尊心在得到维护的同时，其行为自然会“听之改之”，让一些错误的行为“随风潜入夜，润物细无声”，达到教育的目的——不教育是为了更好的教育。爱，要适度，更要得法，家长不妨“硬”起心肠，藏起一半爱，融深情厚爱于严格管理之中，帮助孩子找准自己的位置。
美德出良才，在生活点滴中培养孩子的感恩意识，“一茶一饮，当思来处”，“滴水之恩，涌泉相报”，这都是一种美德。每个人的成长都离不开他人的抚养、帮助、教育和关爱，在孩子的教育过程中，感恩教育要融入生活的细节之中、点滴之中。有位教育家曾说：“如果父母是张弓，那孩子就是这张弓上的箭”，孩子成就如何，射向哪里，无疑是父母这张弓的影响。感恩教育，父母的言传身教强过任何华丽的语言。在日常生活中，父母给老人的一个电话、一声问候；对朋友微不足道的帮助；与邻和睦相处；在家人学习和休息时调低电视声音，乃至常回家看看，一个个生活的细节都会给孩子留下“事事处处要想到别人”的印象，在孩子的成长过程中，这些微小的动作、这些生活的细节将潜移默化地影响着孩子，塑造孩子的良好品质。家长在“施恩”的同时，切莫忘记向孩子“索恩”，教育孩子感恩的多少并非用金钱的多少和地位的高低来衡量，也并非要等孩子长大了、成才了再感恩。感恩需及时，饭前的一声“称赞”、饭后的一次洗刷碗筷、父母辛苦后的一杯水、一只水果、一颗糖、一声“辛苦了”、“谢谢您”都是感恩的表达方式。父母的呵护、师长的传道授业、朋友的悉心关照、素昧平生者的无私援助，乃至社会提供给你的良好生活环境和发展机遇等，只有常怀感恩，才能真切感受幸福、珍惜幸福。
孩子的成长离不开环境的影响，家庭环境与孩子的成长更是息息相关，一个学习型家庭，一个浓郁的书香氛围将会培养孩子浓厚的文化底蕴，为孩子一生的幸福做基石。作为家长，作为与孩子一起成长的伴侣，在知识日新月异的科技时代，家长需要不断学习，与时俱进，在要求孩子拥有一杯水的时候，家长必须努力储备一桶水做资源，只有与孩子共同学习、共同成长，才能逐步成为孩子的良师益友，才能懂得孩子不同时期的心理特点，也才能正确引导孩子，不被孩子称为“落伍”、“代沟”等名词的取代者，教育中避免出现错位现象。
阻碍孩子成长的直接手段就是包办和代替。当孩子与同学出现纠纷时，家长不妨帮孩子正确分析，教孩子换位思考，让孩子设身处地地为对方着想，让孩子从内心化解这种纠纷，让孩子自己解决这种纠纷。当孩子的确受到欺负或感到委屈时，家长要及时给孩子一个温暖的怀抱，教给孩子为人处世的方法和态度，让孩子拥有一颗宽容的心，与同学和睦相处。放手也是爱，孩子在家庭中，父母不妨做个“懒妈妈”、“笨妈妈”，培养孩子独立做事的能力，让孩子在培养自理能力的同时，感到自己长大了、感到“我能行！”
在孩子的成长过程中，家庭教育与学校教育、社会教育同等重要，让孩子养成良好的品德、培养独立的自我、激发求知的欲望、培养好奇心和兴趣……是教育的首任，因为做人比求知更重要！
