到了五月十三日，五月十四日这两天，汶川大地震的事情已经在全校引起了轰动，大家都自发的进行爱心捐助，为灾区人民做些贡献。于是，到了五月十五日上午，学校国旗台下就建成了一个大平台，上面放着用红纸包着的两个大箱子，用毛笔书写着“募捐箱”三个大字，显得庄严、肃穆。
全校师生手捧自己的爱心捐款，怀着无比悲痛的心情聚集在这里。校长首先讲话，讲这次地震带来的巨大灾害。还未讲完，他已经泪流满面，哽咽地说不出话来；台下立刻响应，同样也已经泪流满面的大家，有秩序地捧着自己的一片爱心，走到募捐箱前，将爱心投了进去。有投五元的，有投十元的，还有二十元的……当大家全部募捐完毕后，校长从自己皮包里掏出三百元，放进了募捐箱里——台下立刻响起了雷鸣般的掌声！
老师代表、学生代表发言完毕，募捐活动结束了。校长把募捐箱里的钱拿出来，用红纸包好，交给鹏举，让他放学后去银行汇款——鹏举有位亲戚在银行工作。
中午，鹏举来到工商银行汇款。汇款的人排成了长龙！看来，各界人士都想奉献些爱心呀！看到中国人民这样心连心的场面，鹏举的心，热了……
鹏举的亲戚招呼鹏举到一位叔叔那汇款。当那位叔叔清点完毕后，银行大堂经理走了过来，又把钱数了一遍，并在一张纸上写了一个数。他说，这是以防万一，别弄错了，这可是全校师生的一片火热的爱心啊。
那位叔叔接了个电话，刚一回来，就叫了起来。鹏举连忙询问怎么回事。叔叔说，他刚刚起身接电话时，不小心把存在电脑上的那些钱数给清除掉了，而他又忘记了是多少钱！而且钱也和箱子里其他的钱混在一起了，这可怎么办呢？这回，鹏举也叫了起来——校长把钱交给他时，他并没有清点啊！这可怎么办？！
两个人焦急坏了。这时，大堂经理过来了，他询问了事情的经过，也表示出一点慌张，但还是露出一丝微笑。他说道：“我刚刚为了以防万一，就把原来的钱数给去掉了小数点，又把得出的新数减去了原来那个数，”说着，他拿出刚刚那个小本子，看了看，“得出的差是1.8万元。”
说完，他就要去找位数学老师，看看能不能算出原来的钱数是多少。鹏举拉住大堂经理，说他愿意试一试。大堂经理虽然有些不相信，但还是给了他一个机会。
还没过1分钟，鹏举就说出了答案：“原来的钱数是0.2万元。”
大堂经理照着0.2万元反了一遍，正好是1.8万元这个数！他喜出望外，先让那位叔叔把这个数记好，接着询问鹏举算出得数的方法。
鹏举说：“我们学校捐的钱数没有‘分’，也没有‘角’，只有捐‘元’的。所以，如果用‘千元’为单位，它就是一位；把它去掉小数点，就是扩大了10倍，也就是增加了9倍。再把1.8万元化成以‘元’为单位的，就是18000元，用它除去增加的9倍，得到了2000元，就是原来的钱数。”
这一习话，把大堂经理和叔叔佩服的五体投地。他们都说，连数学老师解都得用些时间的题，竟能被他一分钟解开，并且思路清晰，不是瞎想。都把鹏举夸得不好意思了呢。
有了鹏举的帮助，银行开始把全校师生的那些心意向中国红十字会汇去。全校师生希望，那些钱能够早日到达灾区，帮助灾区人民渡过难关！
（未完待续）
