我们再携手走上紫丁香伴随的成长路程
期中考试考试以前，心里就空荡如也，时刻感觉自己的在这段的教学生涯缺乏书韵的沉淀。我是一个迷恋书籍的人，书是我生活中万万不可或缺的一部分，自然清晰地明了书籍对学生成长的营养价值，这是一生的延续根脉，考试过后一定携手学生继续徜徉书的魅力世界。当我捧到期中试卷时，这个念头更加不可动摇，学生真正扎实的长年积累阅读，语文素养必然得到提升，这样的试卷做起来自然轻松自在不在话下，而且这样的试卷对学生的终身发展才是起到很有力的推动作用。
记得三年级刚接这个班级时，家长和学生对于优秀儿童文学读物的了解几乎为零，于是我双策齐动，在学校早读让学生早早进班背诵《弟子规》并阅读这本上的衔接故事，学生在书籍的潜移默化下逐渐规范自己的行为，同时不断汲取古人的精神明白自己的职责；下午午读时共读绘本比如：《爱心树》《犟龟》《石头汤》等，让学生感知书籍的神妙爱上阅读。在家里，我以一位母
亲身份给每位家长写了关于亲子共读的一封信《紫丁香伴随的成长路程》，有些话这样写道：记得我的儿子在幼儿园阶段时，看的书籍仅仅只是奥特曼，对真正优秀读物毫无所知，在2007年新教育走进育英小学时，我才知道儿子在书籍方面的匮乏，而作为家长的我又是多么的浅显无知，让儿子在那么多幽香的紫丁香面前竟然擦肩而过，而这紫丁香就是那些最美好的事物，诗歌、童话、音乐——每一本堪称伟大的童书里，都有着若干类最重要的话题，最高的智慧与最朴素的美德。而一本本的童书连缀起来，将塑造整个童年的丰富——不只是童年，是一生的丰富。家庭的读书氛围是紫丁香路程的启明星，在共读时可以分为四个阶段：培养阅读兴趣、提高阅读能力、提出不解问题、做到学以致用。每一阶段都不可操之过急，需要家长循循善诱，一步一步走下去。就这样在紫丁香伴随的成长路上，我不断推荐优秀读物，我们班的家长、学生渐渐爱上了阅读，爱上了写作，开通博客的家庭越来越多，在博客圈里一篇篇优秀的文章展现在班级圈里，学生的文学修养不断得到提高，终于在三年级步入四年级阶段时，家长、学生的作品变成了铅字，编辑成了一本书《紫丁花香》，学生手捧自己的作品，更感觉到写作的魅力。
可惜这段路程在四年级下学期时停滞不前，因为身体状况让一位老师帮我代课半年，这半年读书计划搁置了，等到五年级开学后，我明显感觉到我们的家长亲子共读的这份热情已经骤然减退，坚持不复存在，忽然感到与家长的那份亲近那份默契遥不可及。尊敬的五二班家长，我们曾携手度过了几年的风雨，我们是孩子坚强有力的后盾，千万也坚决不可让半途而废烙进我们的身心，也给孩子烙下深深的印痕。
紫丁香的路程，是孩子一生的铺垫，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我们这一片片落红是孩子责无旁贷的领路人，是孩子成长路上神圣的领路人。孩子的明天是阳光万里四射，是我们来创造的，尊敬的家长们，让我们再携手走上紫丁香伴随的
成长路程，继续走出我们最缭绕的风姿！
