发现问题，及时总结
—— 月考试卷分析
前几天，学校组织了我们五年级的月考，检测学生对第五至第八单元的知识掌握情况，以帮助老师和学生发现遗漏，及时总结以待提高。
一、看拼音，写词语。词语造诣中的“诣”，由于属于会认而不用会写，所以这个字全班几乎都出错。词语废墟中的“墟”玲珑中的“珑”，都是少写了一个撇，说明指导学生掌握生字时分析不够透彻。
二、把下面的词语补充完整。这些四字成语有课本里需要掌握的，也有少数课外积累的成语，这道题几乎都失分在“调兵遣将、棋逢对手”这两个课外成语上，平时在注重课外阅读的基础上，更应该注重积累方面的训练。
三、辩字组词。有八组形近字，可以看出学生在学习生字时，是否细心观察掌握扎实。出错频率高的是“拔出”的拔和“拨开”的拨，可见这两个字没有清楚的区别开。
四、把句子补充完整。这道题是第六单元日积月累里的名言。学生掌握的比较扎实，几乎没有失分。
五、用修改符号修改病句。有两个病句需要修改，第一个句子“王东东光荣地被评为雷锋式文明学生的称号”，这个句子属于主语王东东和宾语称号搭配不当，这道题会做的学生不多，以后加强这类题型训练。
六、缩写句子。这类题属于把枝繁叶茂的大树，剔除掉只留下主干，由于学生对于主语、谓语、宾语了解的比较透彻，这道题做起来还是比较轻松的。
七、按课文内容填空。这道题是检测学生对课文内容的理解和掌握情况，学生对精读课文掌握的很不错，对略读课文掌握的不是太好，这和老师有一定的关系，说明我没有引导到位让学生对文章理解透彻。
八、课内阅读。这是围绕课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》的一个段落进行分析，训练学生对句子的理解，还有联系实际谈谈对生活的一种态度。如：有人说严父慈母有利于孩子成长，有人说母慈父也慈才能使孩子快乐生长……你觉得什么样的家庭教育形式最好？为什么？这道题既锻炼了学生的书写能力，又训练了学生的思维。通过学生的回答可以看出，学生很有自己的观点。如：我觉得严父慈母的家庭形式最好，因为这样孩子就不会受到表扬而自满，受到批评而自卑，这种环境下，孩子会快乐成长。
九、课外阅读。这类题和平常学生的课外阅读是密不可分的，这是个日雕月琢的过程，只有每日的坚持不懈阅读和写作，才会厚积薄发真正透悟文章的内涵。这条阅读的路，还需要持之以恒的引领下去。
以上便是本次月考的各类题型和需要补漏的地方，我要在发现问题的基础上，从存在问题出发扎实复习，以帮助学生掌握的更好。
