近年来，“好孩子是夸出来的”得到了很多家长的认同,并逐步成为了家庭教育的一个主要方法。可是，同科室的大姐却因为这个妙招给自己招来了烦恼。
她说，那天她一改往日的态度，对放学回家的儿子采取了鼓励的策略，“儿子，其实妈妈觉得你很棒！”。可未等这句话落地，她就看到了儿子书包里那份让人大失所望的考卷，不禁流露出了失望之色，“儿子，你得好好学啊！”。
一句话让敏感的儿子脸上刚刚拥有的自信一下子烟消云散了，他冷冷地回了妈妈一句：“妈妈，我知道你心里一直对我很失望。”
大姐对自己的心直口快后悔不已，一直对我说：“我怎么这么笨呢！非但没有达到鼓励孩子的目的，反而惹来了孩子的反感，让孩子感觉妈妈其实很虚伪。”
我连忙安慰她说：“我曾经也犯过类似的错误。为了让儿子自信，我总是抓住一切时机表扬他，‘你真棒，你是最棒的’成了我那时的口头禅。后来，我发现孩子的自信是有了，可却变得受不了挫了。老师不止一次地对我说，在学校里如果老师批评了他，他就会哭。”
“后来慢慢地我才明白，夸奖孩子其实也是挺有技巧的，我们只是还没有真正学会运用。我呢，没有掌握好对孩子夸奖的度，由于滥用了夸奖，造成了孩子的骄傲自大。
你呢，我认为则需要先调整自己的心态，找出孩子真正的优点，不要紧紧地盯着孩子成绩不好这一个缺点，要发自内心地去欣赏他，只有真正地从内心里赏识孩子，那夸奖的措辞才会得体。
我们大多习惯于像走过场一样泛泛地夸奖孩子：‘你真棒！’‘你真聪明！’其实，夸奖要具体。我们需要具体地指出孩子什么地方做得好，哪些方面取得了进步，具体的表扬会让孩子明确知道自己哪里做得好，产生真正的满足感。孩子对于真诚的有内容的夸奖是来者不拒的啊！
再者，我们喜欢夸奖结果而不是孩子付出的努力、取得的进步。我们往往会在孩子考试取得了好成绩，比赛取得了好名次时，夸孩子很聪明，其实我们应从孩子成绩中找到他努力学习的痕迹进行表扬，对孩子付出的心血进行赞赏，而不是单单去强调成绩这个结果。
夸奖最适合用在培养孩子好的习惯、好的性格特点上，在学业上专长上，我们要看到孩子的长项在哪里，因势利导，鼓励孩子在他擅长的方面做得更好。
还有，在孩子失败后我们更需要运用夸奖这个鼓励的方式。我们习惯定式是孩子取得了成绩给予表扬鼓励，失败了要批评责难。实际上当孩子失败了的时候，更需要我们的支持和肯定，这是培养孩子健全人格和良好心理素质的关键时刻。
孩子没能考出好成绩，我们应该充分挖掘孩子在这个过程付出的努力，夸奖并肯定他在做事时不畏失败、坚韧不拔的精神。鼓励孩子不要害怕失败，不追求完美，敢于尝试就好。不断从失败体验中建立起来的成功会让孩子变得更自信强大。
我们尤其应该注意的是给孩子设立目标不能超出孩子的能力之外。每个孩子的能力都不尽相同，夸奖能够让孩子做一件事更有热情更有兴趣更加努力，但是最终结果却不会超出他的能力之外，我们对此要有清醒的认识。如果你设立的目标孩子无论怎么努力都难以达到，最终会使孩子陷入沮丧和自我贬低之中，到最后破罐子破摔，什么表扬还是批评都不会管用了。”
心理学家威廉·詹姆斯说：“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏”。成人如此，孩子更是这样。所以，不要因为一次的失败就放弃对孩子的夸奖，夸奖不需要刻意的努力，只需用心去发现孩子的优点，不要吝啬你对他的赏识。一个赞许的眼神，一句肯定的话语，一次温馨的抚慰，一个赞许的手势，都可能让孩子铭记终身，甚至改变他人生的轨迹。
