时间：2009年9月6日上午8点半至9点半
地点：HAPPY的房间
参加人员：爸爸、妈妈、HAPPY
要求1、每人推荐一篇文章，并有感情的朗读。
2、说说自己读（听）后感受。
3、找出文中的好词好句。
4、自由讨论。
“家庭读书会现在开始！”在妈妈沙哑的声音中（每学期开学初她的嗓子都会哑），我们家的读书会开始了。我们事先每人都准备了一篇文章，但因为是保密的，所以我们都很期待。
第一个朗读的是我。我推荐的文章是《爱的教育》之《侠义行为》。
主要内容是：一个左手残疾、家境贫寒的小男孩，因为受到同班同学羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚进教室的老师身上。老师并没有盲目责怪他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并“请”肇事者起立，承认错误，让他们有坦白过失承担责任的勇气。对遇见不平，挺身而出的同学进行了表扬。
读后的感受是1、面对弱者，我们应该同情、帮助，而不是嘲笑、羞辱！2、如果犯了错误，要有坦白过失、承担责任的勇气。3、如果自己是弱者，应该学会坚强、冷静。4、文中的老师真棒！
我们认为的好词：兴致勃勃 哄堂大笑 鸦雀无声 垂头丧气 声色俱厉 郑重其事
我们认为的好句：老师批评“肇事者”的句子“你们欺负老实的同班同学，你们戏弄手有残疾的不幸孩子，你们压迫可怜的弱者。除此之外，你们还有什么本领？你们这种行为最可耻、最卑鄙、最没出息！”
老师表扬见义勇为的同学“你有代人受过的精神，你有崇高的同情心，太难得了！男子汉都应该像你一样！”
爸爸妈妈表扬我读得好，很有感情。建议我们来分角色表演一番。我选择了可怜的小男孩，爸爸选择“肇事”者，妈妈一人两角色，分别是老师和见义勇为的同学。大家表演的惟妙惟肖。我也从中更能感受小男孩的心情了。
第二个朗读的是爸爸。他选择的是8月26日《焦作晚报》中校园小记者---塔南路小学三三班赵琳娜的作文《说说我自己》。通过爸爸的朗读，我们知道了她的外貌可爱，她的爱好是读书，她的性格很幽默等。也从她的文章中找到了“恋恋不舍”“异口同声”“小心翼翼”等好词。
在讨论的时候，爸爸建议，我们每个人也口头说说自己。我把自己狠狠夸了一遍！妈妈也介绍了自己。最搞笑的是爸爸，他竟然把他的五官都分别“美化”一遍。比如说自己太能说了，只要嘴一张，别人立刻就吓得变成哑巴了。还说自己的大鼻子是“鸡嘴鼻”，逗得我和妈妈哈哈大笑！……
最后朗读的是妈妈。她选择的是《成语故事》中的“水滴石穿”的故事。说得是宋朝有一个县官，知道管理钱库的小吏偷了一文钱，觉得钱虽少，但性质严重，就拘捕了他，并判决他重罪。那个人不服，认为只是件小事。县官很生气,就判了他死罪。在判决书上写“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。”意思说一天偷一文，一千天就是一千文，这样下去，就像柔软的绳子可能锯断本头，一滴滴水珠可以穿破顽石一样，时间久了，偷一文钱的错就会发展成重罪。……
我们的感受是1、小错必须改正，否则会慢慢变成大错。2、反过来说如果是在做事情上，只要有恒心，不断努力，就一定能成功。
在自由讨论的时候，妈妈让我们找找和它相近的成语是哪个？相反的成语也试着找找看。最后我们一致认为“磨杵成针”是它的近义词。相反的词应该是“虎头蛇尾”。……
不知不觉一个小时候过去了，我们第一期的家庭读书会结束了，从中我们不但收获了知识，还收获了快乐！期待着下次读书会的到来。
