有爱 要表达出来
经常迟到的鹏依然我行我素，我对他的教育他依然置若罔闻，我感到特别失败。一个高中补习班的学生，跟了我将近半年的时间，我用了各种办法，可是他连迟到的缺点都克服不了，连上课的时间都保证不了，如何谈提高学习成绩？如何完善自己？如何修炼自己的性格？看着他每日的迟到，我痛心疾首。
今天特意与他妈妈通话，他妈妈生气地说：“迟到不是什么大事！”而且能听出他爸爸在旁边大声嚷着。我冷静地说：“不以善小而不为，不以恶小而为之，过马路闯红灯是很小的事，可是它带来的后果可能是生命的危险。我们是一个班级，没有规矩不成方圆的。您应该站在我的角度来考虑一下，尽管他成绩暂时不理想，尽管他每天都迟到，可是我依然没有放弃他！您应该感到高兴才对啊，今天下雪路滑，您也别往学校里来了！”最后他的父母认同要配合我，一起改正他的缺点，原来他的迟到和他父母的认识息息相关。
下午，我通过校讯通给家长发了一条信息，以此提高一些家长的认识：“要想让您的孩子在高考中取得优异的成绩，不迟到，不旷课，上课认真听讲，这是学习的基本保证，请您督促孩子；学习要讲究方法，如三先三后，先预习后上课，先复习后做作业，先思考后问老师，请您指点孩子；还要拥有良好的心态，请您帮助孩子。”
晚上，当我到班内检查时，他给了我一封信。信的内容是这样写到：
让我真正敬佩的班主任：
老师，首先在这里对您说声对不起。也许我在您的心里已经被划分为“顽固分子”或者“孺子不可教”的行列。但是我还是要说出我心里真正地想法。一开始，来到这个班里，我真得感觉很好，见到你，有一种说不出的感觉，突然有一种想改变自己，想成为你手中的一员猛将。我的底子很不好，我浑浑噩噩的虚度了三年，直到高考结束，我才真正从梦中惊醒，所以我想挽回我人生的败局。我选择了复读，您对我的重视让我受宠若惊，但是我没有把握好。老师，我几乎天天迟到，我让您失望了。自从上次我妈妈来学校后，我心里有点恨您，因为回到家里以后，妈妈说我，气我不懂事，做事不成熟，太不让她放心了。我也确实知道自己的臭脾气，意气用事。说实话，我一次次的迟到多少有气您的意思，本来可以按时到，我故意放慢速度，本来以为您会让我自身自灭下去的，这种想法造成我就想和您倔下去。有时，我明明知道自己错了，心里有一种罪恶感，又不愿意听不愿意改正。后来，我发现我错了，您不像我想象的那样，您是一个真正负责，以身作则的老师，对我们是无怨无悔，一丝不苟的付出；您是一位真正让人敬佩的班主任，一次次又一次地宽容了我，您的鼓励与表扬让我难以忘记，所以我不愿再任性下去，我想舒舒坦坦地过每一天。老师，对不起，这段时间给您带来所有的不开心和麻烦；老师，对不起，我让您费心了；老师，对不起，我让您失望了！谢谢您的负责，从没有放弃我这个差生；谢谢您的大度原谅我的不懂事。您的行动真正让我意识到我的错误，让我长大了，也让我懂事了，我以后会改变自己的倔脾气，会严格要求自己，不会让您再为我费心了。有些话当面说不出口，就以书信的方式来表达我的想法，我会用行动挽回在您心里的形象。真心祝您工作顺利，天天能开开心心。
您的学生：鹏
当我读完时，我心里一阵阵感动，他记得我送给他的英文词典，我的鼓励，我的表扬……他能与我冰释前嫌，他能理解我的初衷和本真，他能与我和好如初，靠得是教师的大爱。
我想起墨子的一个故事，其弟子耕柱子对墨子很有意见，就问墨子：“论智力和才华，我哪一点比别人差，为什么对我如此地严厉？”墨子说：“我去太行山，我是鞭策黄牛还是快马？”“那当然是快马了。”“为什么？”“因为快马经得起鞭策，也跑得快呀！”墨子哈哈大笑：“你明白这个道理了呀！”然而，耕柱子的委屈从哪里来的？不懂得老师的用心良苦，不理解老师的美好期望，不知道老师对他的深切关爱！大爱无言，却深沉凝重；大爱无声，却温馨远播；大爱无形，却有迹可循，有爱要表达出来的，无论是明说还是暗示，关心，鼓励，提问，尊重……都是沟通交流的话题。教师就是要用自己充满激情，睿智，激励，理性的语言给学生以帮助，启迪，让学生不断地从混沌走向清澈，从失败走向成功！任劳任怨的老黄牛就不会寂寞，志在千里的马儿也会快马加鞭！
