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别站着说话不腰疼作文

2018-09-04 
老公下班,看见老婆揍儿子,没理他们。径直到厨房,见小矮桌上煮好一锅馄饨,盛了一碗就吃。吃完看见老婆还在教


 

老公下班,看见老婆揍儿子,没理他们。径直到厨房,见小矮桌上煮好一锅馄饨,盛了一碗就吃。吃完看见老婆还在教训儿子,就说:

“教育小孩不能老用暴力,要多讲道理。”

老婆说:“这小子不揍行吗?好好的一锅馄饨,居然撒了一泡尿进去。”

老公:“老婆你歇会儿,让我来揍!”

置身事外,谁都可以心平气和;身处其中,有几个人还能够从容淡定?

第二次世界大战取胜的三大法宝是“原子弹、美元、舌头”,当今世界取胜的三大法宝是“计算机、美元、舌头”。

由此可见说话是多么的重要。但“祸从口出”“言多必失”又告诫我们,说话的方式和内容更重要。看到朋友花500块买的衣服,和同事花300块买的一模一样的,你会直截了当,实话实说吗?我想绝大多数人都会为了朋友的面子选择了客气:

“很不错,穿着你的身上真搭配!”

可是在教育孩子过程中,反正孩子也不咋着父母,于是不但没有那么客气,而且简直就是苛刻:只要发现孩子犯错误,就本着“我都为了孩子好”的名正言顺出发点,义正言辞地批评指出,在孩子因为“护短效应”而拒不承认的时候,家长往往会采取各种措施,想方设法把孩子证明地“死死地”,大有“打倒在地,再踏上一万只脚,让他永世不得翻身”之势,根本就没有想到这样做对孩子内心的成长是摧残式的破坏,伤害了孩子最为珍贵的尊严。

孩子在学习成长过程中偶尔犯点错误,实属正常现象,家长应该做的就是不管错误多大,多让家长丢面子,都要选择和孩子站在一起,成为一伙,共同面对问题。这样一来你就会发现问题的性质很快就会发生改变——由阶级斗争的敌我关系转变成人民内部的矛盾问题。否则的话,你与孩子都不是一个战壕里的战友,谈何情感交流?你还把他“赤裸裸”地晾晒出来,连最起码的面子都不给孩子,孩子凭什么要听从你的命令?

同样是做饭,有的人做了一辈子饭,到老了做的饭菜的味道还是平淡无奇,而有的做了不久就色香味俱全。这是因为有的人做饭只是在追求裹腹,心不在焉;有的人却在追求美味,精益求精。

有的家长事事操心,面面俱到,总想把孩子紧紧地攥在手里,生怕遗失了一点教育孩子的机会,但他们的孩子身上的问题却越来越多,让家长几近崩溃;反观有的家长,看似根本就不怎么管孩子,但孩子无论是学习还是基本素质都很优秀。答案很简单,他们的心在孩子身上,用心陪伴,积极倾听,相信孩子,给孩子的不一定多,但一定会是孩子最需要的,所以他们纵然付出不太多,但满满的收获也就在孩子身上;而那些仅仅停留在讲大道理的层面上,忙的从来不陪伴孩子,偶尔管一下也是一边斥责学生的成绩、一边把玩着手机的家长,他们的收获会在哪里?

90后的孩子有“四化”(心智成人化,行为幼稚化,做事极端化,内心空虚化)的特点,他们从不同渠道获得的信息量远非父母当年可比,懂的大道理比家长还要多得多,所以他们会选择性地屏蔽掉家长的话,乃至家长辛辛苦苦地絮叨半天,都成了实实在在的废话。

有一天在外面吃饭,一位朋友看到别人的孩子行为有一点出格,反应强烈,马上义正言辞地当面指了出来。其实我最了解这个朋友,他在教育孩子方面存在很大问题,但这一点也不影响他在说指出别人的问题时候的理直气壮,我想这可能就是所谓的“站着说话不腰疼”吧!

教育孩子是有技巧的:一定不要讲有道理的话,要讲有用的话,遇到问题要和孩子站在一起来面对。我们往往拿孩子和别人家的孩子比,如果孩子拿我们和别人家的爸爸妈妈比,我们也是承受不起的,所以告诫家长,不管你长得是不是很帅,一定要把书读好,即便是当年因为各种各样的原因(权且给当爸爸妈妈找个台阶下吧)而导致书读得不够多,那现在就一定要努力把事情做好,给孩子做个好的榜样。

螃蟹妈妈听到别的动物说:“你看看螃蟹走路是横着的,多难看啊!”心中不悦,于是就告诫孩子们:“孩子横着走很难看,会被大家笑话!走路一定要直走才对呀!” “知道啦!妈妈!”可是小螃蟹累得一个个嘴里冒出气泡还是横着走:“妈妈你示范、示范好吗?我们照着做的!”“好的!很简单的!”螃蟹妈妈一迈步,也是横着走。

这就是所谓的“什么疙瘩发什么芽”。

而针对“自我意识觉醒”时期的孩子,家长则更要注意方法,千万不要“硬碰硬”,那样的话如同掰手腕,到最后胳膊手腕都是疼的,而且也不会有什么好的结果:你赢了,能牛叉到什么程度?你三四十岁了,他十几岁;你输了,会更惨,不怕输得无奈,就怕歇斯底里想要维护自己那一点点可怜的自尊,到最后伤害的还是孩子。

所以我们要真正把心思用在孩子身上,首先用尊重代替指责:“你是老大,得让着你弟弟(妹妹)”换成“孩子,我和你爸爸出去,你就是咱家的顶梁柱了,照顾好弟弟(妹妹)!”你完全可以放心,他们照顾弟弟(妹妹)会比父母更用心!

其次用商量代替命令:把“不洗手不允许吃饭”换成“你是用肥皂洗手还是洗手液洗手?”

最后,孩子取得了成绩,以口头表扬为主(不要吝啬,反正也不发荣誉证书,不计入档案),适当时候也可以结合一点物质激励,但记住一定要表扬他的态度:

“孩子,你真厉害,我原本以为你会把弟弟(妹妹)“照顾”得乱七八糟,但是现在看你弟弟(妹妹)的表情,就知道你这个哥哥(姐姐)当的很合格嘛!来,抱一个!”

赋予了孩子责任,方法上充分授权,嘴上讲着感情,手里给着实惠,如此这般,家里还会有“熊孩子”吗?

蹲下身子和孩子说话,孩子就会长大,你也不会站着说话不腰疼!

别站着说话不腰疼作文

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