这是孩子的诗
帮孩子修改
北风呼呼的吹，（这句话去掉。）
风儿呼呼地吹——
（孩子后面说风婆婆带来了四个娃娃。我觉得“北风”改成“风儿”更合适。“的”改成“地”。“吹”是动词，动词前面应该用“地”。逗号改成破折号，让人感受到风儿扯着嗓子在使劲吹着。）
吹过了树叶，
给树叶带来了欢乐。
（别忘了加“。”拟人手法用得好。我好像听到风儿吹来，叶儿哗哗响，真像在唱歌。赞一个！）
吹过了柳条，
给柳条带来了笑容。
（风儿吹过，柳条随风舞动，翩翩起舞，好美丽，真像可爱的笑脸。写得好！）
吹过了我们大家，
给我们大家带来了生命。（这句话去掉。）
给我们大家带来了惊喜。
（风给人带来生命？把“生命”改成“惊喜”，从“惊喜”一词，体现善于观察、勤于思考的你们在风中寻觅快乐。啊！终于找到了。瞧！）
风婆婆带来了四个娃娃，
东风，南风，北风，西风，
哇！好多风娃娃，
我们一起做游戏，
你吹我，我吹你，
实在太好玩了。
（在风中，你们找到了快乐。风儿调皮，更让老师看到你们的调皮可爱。）
老师的话：
孩子是可爱的，为了保护孩子这可爱的热情，今天上午，我把范家伟叫到办公室，打开我的博文让孩子看。孩子看到他的诗在老师的博文中发表，笑得合不拢嘴。下午，孩子到我跟前自豪地说：“老师，我又写了一首诗。”我一看题目，从心里笑了，小家伙还真想当诗人，挺会从生活中找题材。星期一和星期二这两天，风大，孩子就以《风》为题，写了这首小诗充满童真童趣的快乐诗歌。
