题记：
孩子已上高一。如果家长还以对待小学生的口吻，同孩子交谈，就会达不到预期目的。此时，如果我们蹲下身子，和孩子平等交流，做他们的挚友，父母之间的代沟就会缩小。昨天晚上，孩子放学回家，我发现她情绪不佳，就随手为孩子写下了只言片语，放在了她的枕边，以飨我亲爱的女儿。妈妈不能代替孩子学习，但尽量帮孩子扫除思想上的障碍。
给泽儿的一封信
泽儿：
近日，发现你的情绪不佳，是因为学习压力太大，还是有其它事情，困扰你的思绪？作为你的朋友，我很乐意帮助你。
泽儿，你是个活波，有上进心的孩子，也有自己美好的梦想。但凡做好任何事情，都需要一个过程。做事情，别人逼着做和自己心甘情愿去做，结果会截然不同。如果你想在任何场合、任何时候，都能得心应手，并且得到应有的评价，那么，你必须学会规划自己的生活，合理分配自己的业余时间。通过作息清单，对事物以优先或松紧为依据排序，可以在一定程度上赋予时间节奏感，节奏感可以减轻焦虑或无力感，让学习变得容易。孩子，如果训练久了，做事就会从容，惟有从容，才能自如地确定焦点，获得创造性的自由，而不使自己陷入琐碎烦闷之中。
昨天晚上放学，我看到你那紧缩的眉头，感觉这样不好。心情好坏，直接影响到你的学习效果。既然制定了这样的计划，就要努力去坚守。刚开始，你可能不适应，但生活犹如品茶，慢慢品尝，你会感觉茶的香甜。
泽儿，我发现你的学习方法、效率有待改变。由于我也只是个小学教师，即使每天不间断的学习，也赶不上你的步伐。所以，你要结合自己的生物钟，找到适合自己的学习方法。找到后，一定要坚持，因为一个人的成长是寂寞的，谁都不可能伴你一生。抓住自己成长的机遇，要耐得寂寞，甩开膀子，努力做。
生活就像镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。家人希望每天看到你充满活力的笑脸。
祝：一切安好
朋友： 崔凤俭
2013年4月17日星期三
