各位尊敬的领导、老师们：
大家好！
普通平凡的我，能够得到学校的关注、读书会会长王老师的盛情邀请，我感到荣幸与自豪。我也深深明白这一切都是读书写博带给我的，是阅读的力量激发我的专业成长，是写博的力量让我在成长中拔节。
我这一路走来都是书香为伴，在充满荆棘的道路中，书为我拨开雾霾，指引方向；而写博使我的阅读、学习得以沉思与升华。
走上工作岗位前，我读白金声的《怎样教语文，怎样做教师》，苏霍姆林斯基《给教师的建议》，李镇西的《做最好的家长》，魏书生的《班主任工作漫谈》……
这些理论性的书籍告诉我如何做一名合格的教师，尊重学生的教师，会自我发展的教师，保持教育激情的教师。
走上工作岗位的我，除了课余时间继续攻读教育论著，经常与孩子们一起阅读童书，找拾童年。
刚上班的我，教育理论有了一些，家长，我也是有备而来。但是对于活生生的学生，我准备得还不是很充分。一上来，就接了一个纪律涣散，思维无比活跃的二年级四班。上任一个星期，我在老校长面前哭了三次鼻子，原因就是我管不住这帮调皮捣蛋的小子们。
可是后来，我发现哭真的不太管用，我就选择了书来帮助我。
我跑到新华书店精心挑了几本适合二年级学生的书——日本著名作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖的《傻狗温迪克》，国学经典诵读《三字经》，曹文轩纯美小说《青铜葵花》，像美酒一样醇香的《泰戈尔诗集》。
第一节阅读课我使出了浑身的解数，尽量读出流浪狗温迪克的邋遢与可爱的傻，以及误闯超市的糗事。在我读的过程中，我感到了孩子们那专心的表情，我听到了孩子们发自内心的纯真的笑声，看到了孩子们因故事可笑而东倒西歪的身子。
接下来，星期三的阅读课，就成了我和孩子们的共同期待了，孩子们期待着好听的故事，我期待着孩子们专注、兴奋的神态，期待着我们共同的幸福时刻。
慢慢地，孩子们好像已经接受了我这个不优秀的老师，开始爱去我办公室，找我聊天，向我借书看。
——《师生共读，幸福师生》
眼看孩子们都上路了，新的学期开始了，学校又让我接手住校班的一年级班主任。我从没教过一年级，我彷徨，我无助。
此时，孙幼军的《小猪唏哩呼噜》帮助了我。
每当孩子哭着问我要妈妈的时候，我的大脑就会嗡嗡作响，我就赶快掏出提前为他们准备，也是为我自己准备的儿童故事书《小猪唏哩呼噜》。我以夸张的语气读给他们听，讲小猪吃饭时的可笑样，讲小猪被狼叼走，又顺利脱险的惊险而又高兴的事。一部分孩子能很快静下来专心听讲了，哭着的孩子，一边哭着，一边听着，听着听着就忘记了哭泣。
——《来吧，孩子》
随着孩子们年龄与年级的增长，听故事已不能满足孩子们的成长，正好学校也有条件了——藏书丰富的图书室，我们全班师生可以人手一本，进行真正的共读了。于是我们一起结缘了曹文轩。
那天负责新教育的王老师拿着U盘，挨着班级，把“曹文轩北大附中激情讲座”拷到了班班通的电脑上，让我们语文教师在阅读课上带领孩子们观看。
讲座开始了，我让孩子们准备好笔和笔记本，当在电视中见到曹文轩作家时，我觉得他是那样的亲切，那样的有文学感。孩子们好像也挺喜欢他，孩子们的笔开始动了，他们写下了曹老师送给我们的第一句话：读书要读有文脉的书。这句话可以简单理解为：书中有好词、好句、好段，有漂亮的风景描写，写风景的地方可以带上颜色，让你眼中的景色涂上色彩，这样才叫有文脉的书。随后孩子们又认真地在自己的午读本上记下：未经凝视的世界是毫无意义的 ；创造的自由是无边无际的；好文章离不开折腾。这节课孩子们听得津津有味。
孩子们上午看了视频，下午手中的课外阅读书就换成了曹文轩的短篇小说集《白栅栏》，这次“悦”读的劲头比哪次都足。——《结缘曹文轩》
当共读遭遇瓶颈。全班共读一本书，刚开始孩子们的劲头挺足，时间一长，没有老师有计划地引导他们，就读不下去了。
我以前把课外书一发到孩子手里后，就不再管了。一个星期后，孩子们仍然没有把书读薄，一多半学生根本就没有认真看过书，他们都被大量的家庭作业压垮了，被热闹的电视节目吸引了，被刺激的电脑游戏迷惑了，多么优秀的书籍都给浪费了。
我开始思考，寻找方法。
今天我把读书要求写到黑板上，弃去过多的课本作业，补上阅读之作业。
我的阅读要求是：
1、阅读《苹果树上的外婆》第一章1——28页。
2、摘抄优美词语不少于50个。
3、摘抄精彩片段不少于5处。
4、读后思考：（1）安迪为什么一直羡慕自己的同学？（2）安迪有了外婆后，外婆都带安迪做了些什么？
——《等待阅读之花绽放》
有作业，就要检查批改孩子们的阅读作业
第二天，我检查孩子们的午读本，全班58名学生，有五十来名学生能够认真摘抄词语、片段，这点算是可喜的成绩了。令人担忧的是只有五六个孩子能够用心回答阅读问题，那么简单的题，其他孩子根本就不太会回答。
——《我们班的阶段性阅读总结》
我开始借助家长的力量，用校讯通短信的方式发动家长们进行亲子共读。
第三天，孩子的读书笔记好了许多，开始能从书中找出我所提的问题的答案了。
——《我们班的阶段性阅读总结》
当我们终于读完了《苹果树上的外婆》时，我又用了两节课为孩子们举办了读书会。
看到孩子们在读书会上快乐的欢呼，精彩的表现，我体会到了做教师的莫大幸福。
阅读让我体会到了无心插柳柳成荫的妙处
本学期，我致力于学生的课外阅读，对于孩子们的功课，我只是课下精心备课，课堂用心上课，并没有用过多的精力去抓孩子们的成绩，没有下功夫去扶弱，而是经常跟孩子们一起阅读，晚上布置阅读作业，不定期检查读书笔记。但是一些孩子在阅读中却发生了很大的变化。我们班的活宝，在《我们班的第一期读书会上，我写过他，调皮，捣蛋，坐不住，不念书，非常令人头疼，但是在今年的课外阅读上，我特别重视培养他。往常年，书刚一发到手，这孩子就把书给弄丢了，今年也不例外，书刚一丢，我在学校帮他找，联系他的家长，努力在家找，叮嘱家长重视孩子的课外阅读，告诉家长亲子共读的好处，还教给家长如何进行亲子共读的方法，本学期这孩子发生了巨大的变化，家庭作业基本上都能按质按量完成，只是每次布置的作文或是日记还不能完成，我已经感到很欣慰了。这次的期中考试，这孩子还考了91分呢！
其实，班里好多孩子的阅读题都有了很大的提升。平时带领孩子多读书，孩子们在故事书中陶冶了情操，愉悦了心情，提高了阅读能力，作文也会得到相应的提高。
我的孩子们在阅读中，就像一朵朵花儿，撷取了阳光、雨露……在慢慢开放，开放……
而我呢，应该就是在丛中笑的那位了！
阅读不仅能让我轻松胜任工作，而且也带给我的家庭太多的幸福！
2010年的七月份，我们结婚了，我和他组成了新的家庭。两个多月后十一黄金周到了，我们去郑州游玩，到了郑州我们就又跑到了图书大厦。虽然还没太打算要孩子，但是我们买了一本《孕育宝典》，提前做足当父母的准备。
终于在2011年的元月份，我们迎来了这个小家的第一个大喜讯——我怀孕了！我马上就为自己订阅了半年的《父母必读》杂志，一期就要12元呢，要知道，那时，我们正处于经济困难期，结婚时的负存款，每月千把块的房贷，但是这些都抵挡不了我对书的热爱。
于是我的第一篇关于妞妞的博文诞生了：
上周发现自己要有小宝宝了，心里说不出的激动与幸福。
自己平常是个多愁善感，而且非常自卑的人，很害怕自己忧郁的心情影响孩子，就专程到书店买了本《父与子》。书买回家后，我自己很快就看了一多半，幽默诙谐的父子俩令我是边看边笑。
晚上老公回到家，我推荐他也过来看，谁知这本书马上就把老公吸引住了，他激动地要给我肚子了的宝宝讲，我说：“我都已经看过了！”
他说：“咱俩的方式能一样吗？”拿过书来，不由分说地就要给我讲！哦，不对，是给我们娘俩讲。
老公讲着，我看着图，他把每幅图用自己特有的夸张、幽默的语气给我们讲出来。咦，这味道还真跟我自己看的不一样，老公讲了一个又一个，我笑了一次又一次。老公讲得眉飞色舞，我们听得津津有味，就这样，这个画面定格到了我的脑海里，想必也会定格在宝宝的脑海里吧——我们三个围坐一起读《父与子》——笑声、幸福包围着我们。
——《我们三个一起读父与子》
农历2011年的8月15日，这是一个特殊的中秋节，飘着雨的中秋节，因我们家妞妞的降临人间，而显得更加的神秘而美丽！妞妞刚一生下来，就会甜甜地笑，她真是我的小天使。看来，爸爸真没白给我们读《父与子》。
自从有了妞妞后，我们家的书就更多了，育儿方面的《一天一个小游戏》、《嘿，我是早教书》、《父母应该为孩子做的100件事》、《婴幼儿健康食谱》。我经常是现学现用，有时是发现难题就查询书，让书帮我这个新手妈妈解决育儿中的小困惑，别说，生活中的育儿难题一般都能在书中找到答案。
给妞妞看的书更是五花八门。就连我们家的墙壁上也都是文化。
我们家小妞妞，满月后，我就给孩子眼睛所及的地方贴上了五颜六色的图画，当妞妞注意去看的时候，就给孩子讲图画内容，尽管她不懂，但是这色彩鲜艳的图画可以给孩子的视觉带来冲击力，进而刺激她的大脑。她两三个月的时候就不停地给她读儿歌，她不会跟着学，可能也不知你说得是什么，但是孩子很爱听，百听不厌，我想这是儿歌的优美韵律的魅力吧。六七个月时教认物，你得看孩子喜欢哪一类的物品，我们家妞妞就特别喜欢动物，我们家的小书上，墙壁上，到处都是可爱的小动物，妞妞走到哪，我给她解说到哪。一岁后就开始给妞妞讲故事了，刚开始也不行，她只对翻书感兴趣，根本不想听你讲，你耐心等等孩子，就行了。妞妞会说话了，我就开始教妞妞背儿歌了，现在的妞妞都会背好多首儿歌了。
现在的妞妞，自己看着故事书就能讲几句了。
亲子阅读中，孩子的知识面扩大了，孩子的好习惯养成了，孩子的语言得到了发展，孩子的情商得到了提高。
——《亲子阅读提高幼儿语言发展》
两岁两个月的妞妞开始接触经典绘本童话故事
在绘本童话《丑小鸭》中，妞妞开始关注生命，丑小鸭冲破蛋壳的那一幕，令她欣喜；童话的力量也给妞妞幼小的心灵注入了善的种子。
儿歌的魅力在妞妞的身上得到了印证
妞妞玩“太极云手”的时候自己朗起了“曲项向天歌”；荡秋千的时候唱起了“摇啊摇，要到外婆桥”；爬高的时候想起了“小老鼠，上灯台”。
现在还能给我犟嘴呢，前两天她洗脚的时候玩水把衣服弄湿了，我抱起她边脱衣服遍“数落”着她：“超级费气妞！”
没想到人家居然回敬我一句：“超级——费气——妈！”
紧接着人家的嘴就不停了：“超级费气爸，超级费气爷爷，超级费气奶奶……”把家里所有人都“费气”了一遍。
看着妞妞健康快乐地一天天长大，当妈的别提有多幸福了！
爱读书的我感动了老公
他在博客中为我写了一封感谢信。
感谢你，我的爱人
今天无意间翻开了妞妞放在床头的一本故事书，它是你给妞妞从学校借来的书。纸质厚重光滑，五彩的插图，大自然美丽的景色一一呈现在书中。有瓦蓝瓦蓝的天空，油绿绿的小草，有好心的农夫，好奇的兄妹，可怜的小鸭子，美丽的白天鹅……我以前听说过“丑小鸭”的故事，但故事书却没读过，没想到这个故事这么好。我第一次知道了什么是绘本。故事引人入胜，它自然的走入人的内心，好像丑小鸭就是曾经的自己。我给你说，好像每个人身上都有丑小鸭的影子。你听后，为我的感悟感到欣慰与高兴。
我一下子特别的感动，你给妞妞带来这么好的书！给咱们家带来这么好的书。
看着眼前的几种小乐器，也是你听了音乐老师的课后，专门询问人家课堂上使用的乐器是在哪买的，你都一一给妞妞买来，培养乐感。妞妞看到这些小乐器，非常的喜欢，还会玩出更多的花样来。
你真是太有心了，太用心了！有这样的妈妈来教育妞妞，我感觉真是太幸福了！
突然间，好想好想感谢你，我的爱
你的一大优点，也是最大的优点就是爱读书（仅限个人见解）。
爱读书的人也爱买书，每遇到自己喜欢的书，你都会毫不吝啬的买走。而我是一个不大喜欢看书的人，每次你把买的书带回家，看着那不菲的定价，我都会心疼不已，有时还要唠叨几句。
可让人想不到的是，随着时光的流逝，我慢慢地也受到了你的影响，我对书没有那么排斥了。与书接触多了，我惊奇的发现看书真是人生一大乐事，只是以前没有看到没有体会到，如果能早点遇见你，那该有多好！
带领班里的孩子们在书中徜徉，读着，读着，孩子们就像一朵朵花儿，忽然之间在我面前一一绽放了；与我的妞妞亲子共读，读着读着，妞妞变得如花般美丽，聪颖；读着读着，我收到了老公送来的最最美的鲜花……
阅读让我走上了一条开满鲜花的小路！
木城一小雨荷书苑的老师们，让我们一起读书、写博吧！选择读书，您就是选择了优秀，选择了幸福！选择写博，您就是选择了收获，将自己的所感、所悟、所思收获到您的心灵家园——博客里！相信在您的用心阅读，坚持写博的过程中，一定会收获满满的幸福！
