【我教孩子来写信】
上周末与泽宇聊天时，孩子似乎有倾诉不尽的话语。一周来生活中的趣事在他绘声绘色的描述里经常也引得我捧腹大笑。无奈我不能总是与他聊天玩耍，衣服要洗，孩子几天回家一次，做些好吃的也在所难免。以致于在某些“互动”环节敷衍了事，引得小家伙甚为不满。
晚上睡觉时，心中已经想好了办法。
我搂着儿子暖暖的问道：“宝贝儿，是不是在学校里有好多有意思的事情想告诉妈妈啊。”儿子点着头说：“是啊妈妈，好多好玩的事情呢！”看着孩子兴奋的小脸蛋，我轻轻的说：“你不在家里的时候，妈妈也有好多话给你说呢。不如这样吧，每周我们相互给对方写一封信，可以讲讲发生的开心事情，也可以倾诉想念的心情。”儿子问道：“可以随便写吗？”，我调皮的对他说：“可以啊，你权当那信纸就是妈妈，把你认为值得给我说的写下来就好了！不过，写信不同于作文，是有一定格式的哦！”没等我说完，小家伙得意的说：“我知道什么格式，老师原来还让我们班同学给市长写信呢！”呵！不能小瞧我家的小男子汉了呢！
周五接到泽宇，便见他从口袋里掏出了一张折叠的纸给我，原来是写给我的一封信：
亲爱的妈妈：
您好！
想你了！告诉你我今天玩的特高兴，我不是在打卡吗？闫旭阳和胡浩奇大声的向我求救：“老赵，救救我们吧！我们快被女生over了！”听到呼救声我立刻站起，东张西望的看。不料，女生们来了个背后袭击，差点就把我给打倒了！我起身使劲的说道：“我现在正式宣布，我是男生中的老大。保镖呢？上！”我带头使用了绝招“排山倒海”，还没等我出招，就把一群女生吓跑啦。耶！战斗胜利，随着欢呼的“K、O”声，我们欢呼着。妈妈你知道“k、o”是什么吗？就是在比赛中，击倒对方的意思哦！一会女生就跑过来投降了，我们又玩起了游戏，好开心啊！我今天吃的饭也不错，妈妈你在做什么呢？爸爸呢？
晚安
儿子：赵泽宇
2009年4月23日
读着孩子给我的信，心里感觉很温馨。拍着孩子的肩膀说：“你在学校玩的挺有意思的嘛！哈哈，不过你那招式得轻点，对方可是女孩子哦！信写的不错，谢谢儿子！”泽宇见我说他写的不错，高兴的说：“妈妈你给我写的信呢？我想看！”“在博客上呢，自己去看吧！妈妈给你做好吃的去。”
等我端着饭来到书房，看到泽宇两眼都是泪水的在嘤嘤的哭着。放下手中的碗，走到孩子面前，泽宇扭身抱住了我。这个孩子！我搂着他的时候眼睛也湿润了。抚摸着孩子的肩膀，我温柔的说着：“看完了就吃饭吧，妈妈给你讲些写信的知识。”
看着孩子的吃相，我幸福的说着：“孩子，写信的格式你已基本上掌握了。不过在最后，似乎要加上一句才显得完整哦。比如加一句“希望你们也开心快乐！妈妈，我想睡觉了，今天就写到这里吧！”而晚安前面如果加上：‘祝：开心！好梦！’就会好许多。修改完后，整封信的骨架就显的完整许多。泽宇明白的点了点头。
“接着咱们就说说信的内容吧。”我趁热打铁的说道，“你在信里告诉妈妈的这个趣事挺好玩，让妈妈体会到你在学校的快乐生活。不过一封信就像一篇作文一样，可以分为几个自然段。比如你信里的最后两句，完全可以分成两个自然段来写。因为你给妈妈讲述了玩时开心的事情，就该另起用一个自然段描写一下你们吃饭的情况，做的什么饭，好吃吗？而不是一笔带过哦。”泽宇干脆放下了手里的饭听我讲着。
把孩子搂在怀里说道：“最后问妈妈在做什么，问爸爸的时候，是不是可以再丰富一点呢？另起一个自然段是最好了，信是感情的交流，通过信来表现自己细腻丰富的感情，传达亲人与亲人间的问候。你也可以问候一下爷爷奶奶啊！”泽宇喃喃的说：“难怪你的信写的那么长！”我笑着对他说：“是啊，你除了这些也有很多东西可以写。比如“你的学习方面、还有你自己内心对一些事情的想法与看法，都可以在信里与妈妈交流的。”
泽宇突然盯着我眼睛问道：“妈妈，是不是我写的信就不好呢？”我立即说道：“谁说呢！我儿子第一次给我正式写信，就写的这么有意思，怎么能说不好呢？一会妈妈就帮你把整封信打到咱们的博客上！”“妈妈，那你一会记得打啊。”泽宇又充满激情的笑着说。
无论是写作文、读书，还是写信，都要带动起孩子的兴趣与热情,给孩子一些肯定和鼓励是很重要的呢。写得不好不怕，我们慢慢的引导。孩子正在成长的阶段，相信有了指引就会逐渐的有所提高。
孩子，下周妈妈依旧期待你信里的趣事哦!
