数学日记，想说爱你也容易
—写给五（6）班的孩子们
第七届“书香班级”评选活动开赛后，咱们班的孩子们写博热情高涨，很快，参赛博文达到140多篇，只是数学日记篇数寥寥。有不少孩子表示不知数学日记写什么，怎么写，今天就大家提出的问题我在这里提出自己的看法。
首先，解答第一个问题——
（一）数学日记写什么 ？
提起写数学日记，不少孩子苦于无从下笔。其实，它的选材和内容是丰富多彩的：可以是实际生活中的遇到的数学问题；可以是一道难题的解题思路；可以是一个有趣的数学小游戏；可以是数学活动；也可以是异想天开编写的数学故事等等…..只要是和数学有关的，都可以成为我们写数学日记的素材。
1.实际生活中的遇到的数学问题
数学来源于生活，和生活密切相关。只要你留意生活，不愁“无米下炊。”比如：旅游时如何乘车、乘船，购买门票合算；购物时面对商家的促销活动如何货比三家做个精明的买家；和爸爸妈妈存钱时如何计算利息；做家务时如何统筹时间才能高效率；统计家里用水用电情况，算出水费电费；了解家里的收入和支出情况......等数不胜数 。
2.对一道难题的思考
在做题时，总会碰到一些难题。在你解题过程中，遇到了哪些困惑？你又是如何“山重水复疑无路，柳暗花明又一村的”？可以向大家介绍自己“独特”的解题思路、过程以及解决问题后的收获及体会。
3．有趣的数学小游戏。
你们做过数学游戏吧？其中的趣味想必让你回味无穷。不妨把这个有趣的游戏记录下来，让大家一起分享你们的欢声笑语吧！
4.有探索意义的数学活动。
数学活动在我们的教材中也有安排，比如：发豆芽，设计长方体的包装方案。以设计长方体的包装方案为例，大家可以按照书中安排的四个步骤（设想与摆放，记录与计算，交流与比较，发现与思考）有序进行，把每一步的具体做法与收获记录“在案”，一定是一篇不错的数学小论文。
5．“异想天开”编写的数学故事
故事永远是孩子们的最爱。在学完分数的基本性质后，有一道这样的题：孙悟空买来一个西瓜，平均分成4块，打算给师徒4人每人一块，猪八戒看到只能分到一块，很不高兴，要求孙悟空再多给他分几块。他说：“猴哥，我想要3块。”在每人分得同样多的前提下，孙悟空满足了八戒的要求。猜猜八戒分得这个西瓜的几分之几？这样的场景大家一定很感兴趣，所以建议你们可以依此为故事背景，编写童趣盎然的数学故事。
下面，解答第二个问题——
（二）数学日记怎样写？
1.形式可以无拘无束。
数学日记可以写成情景剧，童话故事，辩论会，还可以针对易错题开设“数学医院”、“诊断书”和“数学法庭”；容易混淆的概念可以创设成相声对话、访谈录的形式；当然绘画、诗歌同样可以为数学日记增添色彩。
2.注重数学味。
写数学日记措词可以不必太华美，篇幅也不必太长，但数学味一定要“浓”，涉及到记述数学学习、思考和应用过程时，“浓墨重笔”的同时一定注意要讲解得清晰明了，尽量做到通俗易懂。
3.多读范文，大胆练笔。
孩子们，本期你们都订阅了《少年智力开发报》、《小学生学习报》，用心的同学一定在这些报纸上阅读过不少优秀的数学日记，另外，在咱们的校讯通博客圈里，有不少孩子的数学日记写得也很棒哦！像酒衷豪、池塘里的小鱼儿，平时大家可以多去他们那里取取经，只要你大胆练笔，多学习众家之长，相信耳濡目染，很快你的数学日记也会写得像他们一样精彩！
通过以上我的讲解，孩子们，现在你们对写数学日记还感到迷茫吗？其实，只要平时多观察、多动脑、多动手、多动笔，随时把自己的心得、发现和想法做好记录，坚持下来，你就会发现——数学日记，想说爱“你”也容易！
