今年我教四年级的数学，开学后的第一节课就是《认识更大的数》，这些大数其实就在我们的身边，但是孩子们并不熟悉。于是上课伊始我就用课件展示了一组图片加上数据分析，让孩子们耳目一新。
课件展现：一个教室的面积约50平方米，而北京天安门广场是世界上最大的广场，面积约是四十四万平方米；人每分钟约行走80米，飞机每分约飞行12000米，而火箭每分约飞行 四十七万千米；我国已发现的鸟类有一千一百六十六种；世界海拔最高的山峰是我国的珠穆朗玛峰，约八千八百四十八米；我国南北的距离约4000千米，地球和月亮的平均距离是三十八万四千四百千米 ；一个家庭每年平均用电约1000千瓦时，三峡水力发电站是世界上最大的水力发电站，建成后每年可以发电八百四十六亿八千万千瓦时。这些资料图片，我让孩子们大声朗读，让孩子们在数学课上不仅学会了数学知识，而且还了解了一些人文知识和地理知识，扩大了孩子们的知识视野。
在进行数的读写时，我查阅了大量的资料，给孩子们编了容易记的顺口溜帮助孩子们记忆，读数的口诀是：四位分级记数位，每级按照个级读，各级只读级名称，零在中间读一个，末尾有0都不读。写数的口诀是：写数应从高位起，确定数位才动笔，哪位是几就写几，空位补0要牢记。
在这节课接近尾声的时候，我设计了一个小插曲，我说：“同学们，从今天起，我们要共同学习四年级的数学了，我既是你们的数学老师——黄老师，也是你们可以信赖的大朋友，希望你们能够记住老师的电话号码，有问题就给老师打电话，我的电话号码是一个十一位数，亿级里的三个数从前往后数分别是三个连续的奇数，而且最高位上的数是最小的一位数，万级里的最高位上的数比亿位的数大3，百万位上的数比千万位上的数又小2，后面的数是786935，请同学认真思考后并记住老师的电话号码。这个小插曲使同学们感受到原来自己熟悉的亲戚朋友的手机号码也是一个大数呀。
反思这节课，我通过数字背景的呈现，使学生感受到了大数与现实生活的联系，不仅培养了学生的数学意识，而且还使学生体验到生活中处处有数学，数学就在我们的身边。
