班干部委员，你们还有下一步的目标
今天学习了新内容——《四季》。首先根据四季的季节名称和各自的特点导入新课，让他们说出来自己熟悉的季节特点和代表季节的一些事物。这个导入性的环节，原本只是作为一个导入作用出现的。谁知，在后面的说话练习的时候，学生因为没有巩固，所以出现了对季节景物的区分不够准确。今天本来用了两节半课——其中有一节是代课，学习了这篇小诗，进度有点快，我不想一天一篇课文，那样怕孩子们接受不了太多的信息和知识。即使这样，我在下午布置作业的时候没考虑太多，结果发现练习册上的练习题需要拓展，这一点在课堂上没有及时进行延伸，所以，在放学后又把作业撤回了一项。
上午的课堂上，还学习了两个主要内容，一个是对诗歌内容的理解，并且延伸拓展了四季的对话，另一个是总结得出了第一个修辞手法——拟人。明天再巩固一下诗歌中的引号。
明天上课的主要内容就是对这节课进行总结，主要解决三个内容。第一是感情朗读，背诵课文。第二是对四季特点和花进行延伸。第三是对前面作业中出现的问题进行巩固，同时延伸相关知识。
这两天再次强调上课纪律。从各方反应来看，学生要提高效率，必须加强课堂的听课效果。这应该是一年级的重点训练内容。这两天再次强化，是因为不少学生课堂注意力不够集中，听讲效果不好。所以，要求学生必须专心，跟着老师的要求走。严格要求学生，不能在手里玩弄任何和老师要求无关的东西。就我个人来说，这两天上课的脸色不够好，为了让学生自觉遵守课堂纪律，我不得不做一次“恶人”了。当然除了多种形式的吸引注意力，也不能放松严格要求。
下午对期中考试前的许诺进行了总结。提升了五个班干部委员和增补了六个小组长。五个委员分别是：王诗淑、徐恒轩、郑翔越、杨盛楠和王梦月。六个组长是：赵吉祥、李沛峰、魏宇轩、张庭恺、董科红和梁嘉珉。这些学生自然是很高兴的。只是有几个同学相对比较遗憾。孙艺嘉、梁晓歌、朱雨露因为数学成绩不达标，没能顺利晋级。
我的晋级都是有条件的，说到必须做到。即便是重点培养对象，也要让他们必须在辛勤付出的同时取得相应的进步，而不是因为辛苦就能顺利晋级。这样才能让学生知道一切都是自己挣来的，这才能让他们有下一步的努力方向。
本次提升的五个委员，今天并没有进行分工和任职，只是在考察阶段。过一段才能根据各自负责的工作安排相应的职责。期末的时候，结合学期表现和工作业绩，以成绩达标做参考，然后确定班长和副班长等职务。对于一些成熟的组长和课代表，在后半学期也会有其他机会得到提升，这样把大目标化小，让更多同学能够进步，有努力的方向。当然，对于不合格，而且犯错误严重的同学，还要进行降级处罚。
为了促进学生进步，这只是一种班级管理的方式。让学生珍惜自己的努力，珍惜自己来之不易的机会。
班级管理对于一个集体来说，是走向优秀必须逐渐形成一套行之有效的程序。此前，我没有采用过这种方式，既然从头开始接手一年级，就不只是简单的弄一遍教材和把握学生的身心发展规律，同时也是在摸索一套班级管理行之有效的方法。这样，尽可能最大化的将自己的这一轮实验充分的归纳出来。
