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陶醉于《山中访友》的意境之中作文

2018-08-14 
陶醉于《山中访友》的意境之中8月31日,儿子的返校日,中午放学回来,儿子就捧着自己的语文课本爱不释手,读着、乐

陶醉于《山中访友》的意境之中

 

       8月31日,儿子的返校日,中午放学回来,儿子就捧着自己的语文课本爱不释手,读着、乐着,“你好,山泉姐姐!你捧一面明镜照我,是要照出我的混浊吗?你好,溪流妹妹!……你好,白云大嫂!……你好,瀑布大哥!……你好呀,悬崖爷爷!高高的额头,刻着玄奥的智慧,深深的峡谷漾着清澈的禅心,抬头望你,我就想起了历代的隐士和高僧,你也是一位无言的禅者,云雾携来一卷卷天书,可是出自你的手笔?喂,云雀弟弟,叽叽喳喳说些什么?……”听着儿子陶醉在自己抑扬顿挫的阅读中,因忙着吃饭,也就没再理会儿子的夸张。

 

       晚上的亲子阅读,儿子提出让我读语文前两个单元的课文,《将相和》之“完璧归赵”和“负荆请罪”、《武松打虎》、《晏子使楚》及《美猴王》都是儿子暑假阅读书目中的文章,匆匆读过,当检查孩子完成“读《山中访友》三遍,并签字”的作业时,我邀儿子给妈妈读《山中访友》,儿子再次情绪激昂地朗读着、表演着,此时的我被文中的美深深感动了:“那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥,……你把滚滚水送向远方,你弓着腰,俯身吻着水中的人影鱼影月影。波光明灭,泡沫聚散,岁月是一去不返的逝川,唯有你坚持着,你那从不改变的姿态,让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。”作者把古桥喻为一个德高望重的老朋友,把古桥看做一位默默奉献的老者,表达了作者对古桥的赞美和敬仰,把自然景观之美描述的如此亲切,引人入胜。“我靠在一棵树上,静静地,以树的眼睛看周围的树,我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛,我真的变成了一株树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手掌变成树枝,我的思想变成树汁,在年轮里旋转、流淌,最后长出树籽,被鸟儿衔向远山远水。”作者走进森林,背靠一棵大树,人与树融为一体,仿佛自己化作了一棵千年古树;又仿佛古树有了思想,这种奇妙的境界无不令人向往!我的思绪不由得跟随作者的脚步迈入大山深处,亲近自然风景、吮吸自然汁液,此时的我变得愈发的贪婪,仿佛自己置身于一幅美妙的图画中,又仿佛生活在一个离奇的童话之中,此时的我,醉了……

 

      “忽然下起雷阵雨,像一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵”沉醉在梦幻中的我被儿子的一句“吼叫”所震惊,刚刚还是那么的美、那么的静,突如其来的一场雷阵雨,像一千个侠客的吼,又像一千个喝醉的诗人在云头朗诵。侠客的吼和诗人的朗诵意境相差甚远,既有侠客的豪放、壮观,又不失诗人的温柔、浪漫,让我从中感悟到作者所描述的雷阵雨的瞬息万变,脑海中一幕幕像放电影一样变化多端。

 

       合上书本,“古桥——德高望重的老者、大树——我真的变成了一株树、悬崖——充满着智慧、山泉、溪流、瀑布、白云……”无不在我脑海里回荡,此时的一花一树、一鸟一石、一草一木都成了人类生命中挚真至美的朋友,我终于明白了作者进山看景变为“山中访友”的意境。

 

 

                        陶醉于《山中访友》的意境之中作文

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