让我的思想，书写你的传奇
正在整理教师俱乐部秘书长会议记录，王佳硕发来了对话框：
老师，在么？
我抓紧回复了一个字：
在
王佳硕：
告诉你一个好消息
因为整理工作繁重、时间紧迫，我无暇多想，又只发了一个字：
说
王佳硕：
我在二中得到了1000奖学金
终于让我停下了手里的工作，喜悦弥漫了我所有的感觉：
是吗！
王佳硕：
真的，绝不骗你
我笑了，孩子可能误解了我的意思，我说“是吗“是因为惊喜，而不是不相信而怀疑，傻小子！我坚定地回复了五个字，还加上一个表示肯定的感叹号：
我绝对相信！
王佳硕：
哈哈哈
孩子笑了。这下明白我意思了。一定张着大嘴，头向后一扬，笑的眼又没了。我哪会怀疑，是天天等，日日盼，好像就等着这个消息！自己孩子的斤两，还用得着怀疑？小子，小看了我的能力！我快速发过去：
相信你就是相信我自己，怀疑你就是怀疑我自己！
得到了老师的认可，孩子敦敦实实、不太挺拔的个子，可能都高大了，王佳硕：
我太骄傲了
我也是这样想我自己的，我们俩还真是师徒，都不自谦。心有灵犀呀，想到一块去了，我也一样的感觉呢：
我也太太骄傲了！
王佳硕：
姜雨也有1000
我：
你们真为老师争气！
王佳硕：
呵呵 ，没什么事，就是给您说一下。
现在说事小了？哈哈哈，是给我一夸，有点不好意思了吧？还是现在找回了点谦虚了呢？可我还没这样想，赶紧发一句：
这是天大的事！
一转念，话还未尽，这样的惊喜不能就这样戛然而止，我命令到：
继续向我汇报！希望这样的汇报成为常态！
王佳硕：
尽力而为
呵，他也打起了官腔，给自己留了后路！努力不努力在他，成不成功不在他？那不行，要肩负两重责任——既要努力，又要成功！可别想耍滑。我又说：
让咱班孩子每学期都这样1000、500的汇报。不仅说这些，不如意、不开心、有困难等，都可以汇报，我永远会在这里守候！
王佳硕：
我会传达的
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这些孩子升入初中后，在新的学校，经过了一个学期的磨合，适应了新的环境，开始崭露头角了！就像这两个孩子，在七年级上学期期末考试中，都考取了第一名的好成绩，所以才有1000元的奖学金。这都是我的弟子呀！能在一千多名学生中脱颖而出，真是给了老师莫大的鼓舞和莫大骄傲的资本！给我迷茫在自己是否正确的不安里，注入了一针镇定剂！让我继续镇静地走在我的思想里：淡化考试，历练能力，提升兴趣，培植爱好！爱不爱学是前提，会不会学是保障，持不持久是动力！正是在这样的方针指引下，他们得以全面发展，积极进取，奋力向上，后劲十足。
但愿我的思想，能继续书写学生的传奇！
