做美丽的自己作文
小时候看到电影中的女主角发丝飞扬、裙裾飘飘的样子，我特别羡慕。长大后，我特意留起了长发，各种裙装更是挂满
小时候看到电影中的女主角发丝飞扬、裙裾飘飘的样子，我特别羡慕。长大后，我特意留起了长发，各种裙装更是挂满了衣橱：简约大方的职业套裙，及膝的百褶裙，坠地的长裙，从春穿到冬一应俱全。每每看到镜中的我，长发飘飘、神采飞扬的时候，仿佛自己变成了电影、电视中的女主角。
上师范的时候，老师要求说普通话。一开始不习惯，总是小心翼翼、羞羞答答的，当听到同学们说得都很蹩脚后，便释然了。后来，从老师那里得知可以跟着收音机里的播音员学，便如法炮制，坚持模仿了一个月后大有长进，居然大着胆子敢在大家面前演讲一番。三年时间坚持说下来，待走上讲台时，已能说得一口较为纯正的普通话。从踏上讲台的那天起，我时时处处规范自己的言语，“你好”“请”“谢谢”时常挂在嘴边。
爱笑是我的一大特点。听到有趣的事情便放声大笑，遇到高兴的事情会开怀大笑，与朋友倾心交谈能报以会心的微笑，即使遇到不理解也会从容一笑……每天清晨绽开如嫣的笑脸，家里到处充满了温馨；走进校园与同事之间微笑问好，好情绪互相传染，开始了一天的工作；“老师好！”“老师好！”……当一张张可爱的笑脸伴着一声声稚嫩的童音涌入校园时，顿感自己的人生价值得以体现。
而今的我，童心未泯，课间和学生一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏，当仁不让地当起了“鸡妈妈”；玩“贴鼻子”游戏时，看到学生把鼻子贴错了位，我比他们笑得还响；课间操和学生一起做操，踢腿、弯腰、跳跃等动作一丝不苟，和学生比赛谁最认真。天空纷纷扬扬地下起了雪，我和学生欢呼着跑进了操场，顷刻间雪球飞了起来，我的身上、头上也“中弹”无数，回过神来赶紧“奋起还击”，欢笑声响彻操场的每个角落。
我喜欢童话故事，小学语文教材中编排了近乎一半的童话故事。课堂上经常给学生范读课文，一读起来就忘了自己的年龄。小壁虎挣断尾巴的伤心，小白兔自己种白菜的自豪，棉花姑娘长满蚜虫的痛苦……我变换着不同的角色，表达着他们不同的思想感情。编演课本剧是我和学生的最爱，我们戴上小动物的头饰，感受着他们不同的心情。从充满童趣的话语中，从天真可爱的表演中，学生增强了学习兴趣，学到了知识，懂得了道理，陶冶了情操，提高了审美能力。
初夏的一天，我和学生一起感受《夏夜多美》：碧绿的荷叶、青青的水草、粉红的睡莲、绿绿的草坪、夜晚的静谧，让我们感悟到了夏夜的美丽；睡莲的善良、蜻蜓的热情、萤火虫的主动，让我们感受到了助人为乐的精神更美。我和学生一遍遍有感情地朗读着、感悟着、感受着、感动着……都忘了自己是谁。开始表演了，我戴上睡莲的头饰，学生们叫了起来：“老师，你好美哟！”
从教已近10年有余，从没间断过读书。读夸美纽斯、读苏霍姆林斯基、读陶行知、读叶圣陶、读魏书生，读教研杂志，在阅读中聆听到智者的声音，触动着思想的灵光。追求着课堂艺术的美丽，追求着育人艺术的美丽，追求着教育艺术的美丽。每天怀着一颗温柔、宽容与肯定的心，探索着孩子丰富而脆弱的内心。弯下腰和孩子们平等对话，发现他们哪怕是稍纵即逝的闪光点。
人生因为有梦想而精彩，人生因为有激情而绚丽。每当看到学生高兴的笑脸，看到自己在教育教学中又有了新的收获，耳边就响起学生的那句话：“老师，你好美哟！”
