家长朋友：
您好！很长时间没给您写信了，实在有太多的话想给您说。只因为这个学期我的家事较多，常常请假，对于班级管理和语文教学常常感到心有余而力不足，因此，直到现在，班里还有很多地方仍然没有步入轨道，自己深感不安。可家长朋友很是理解老师，不轻易打扰教师，这让我很是感动。今日抽空写信与您，虽然时间上不易，但我心中有些许安慰。
这个学期，孩子们已经经历了四次单元考试了，每次的考试都牵动着家长和孩子们的心。谁不希望孩子能考出好成绩呢？可为什么有的孩子考试常常满分？而有的孩子却总是进步很慢呢？
有几点请家长们相信：每个孩子都想考100分的；每个孩子都想做个好孩子的；每个孩子的智力差异是很小的；你的孩子完全有能力考好的。
如何让自己的孩子提高语文成绩呢？
1、阅读是根
细心的家长可能发现了，这三次的单元试卷，阅读题和写话题占了很高的分值。以后，年级越高，这两项的分值会越来越高。喜欢阅读和不喜欢阅读的孩子，语文成绩的差距将会越拉越大。阅读能力的培养不是一朝一夕的事情，只有日不间断地阅读，才能逐步提高。
自从一年级上学期，我班参加“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯实验以来，班里很多家长和孩子开始行动起来，每天在固定的时间进行亲子阅读。有时家长读给孩子听，有时孩子读给家长听，有时一起讨论书中的内容。坚持就是胜利呀！喜欢读书的孩子越来越多。我发现真正喜欢读书的孩子，他的试卷中，阅读题和写话题是很少失分的。
我也看到，班里还有个别孩子读书是不太多的。因此，在课堂上，这部分孩子常常是别人的陪坐，他没有放飞的想象，没有精彩的语言，没有学习的自信，整个人就变得木了起来。久而久之，我们怎能期望他能考出好的成绩呢？
培养孩子的阅读习惯，要从他的兴趣入手，先从孩子喜欢的书读起来，每天坚持，家长多鼓励。只有让孩子从心底喜欢上阅读，他才不会觉得读书是一种负担。好的书籍对孩子的一生都有帮助。但对于一些无聊的小字漫画书，家长要尽量制止孩子们去读。而对于一些内容有趣，富于想象的漫画对孩子还是有益的，比如《父与子》等。家长要做好孩子的参谋，让孩子从小接触经典，拒绝文字“垃圾”。
语文的学习，阅读是根。只有阅读的根基牢固了，语文这棵树才能枝叶茂盛啊！
2、家长关注
低年级的孩子是培养好习惯的关键期，需要家长每天的关注。孩子们年龄小，语文学习上的很多事情需要家长的协助。比如，家长和孩子一起快乐识字，表演课本剧，听写生字，在电脑上查资料等等。家长的有效引领能激发孩子学习的兴趣，教会孩子学习的方法，融洽了亲子关系，最终让孩子学会自学。也许您在孩子低年级的时候忙碌一些，可是一旦孩子有了好习惯，有了强大的学习动力，您就可以慢慢放手，就会感到越来越轻松了。
3、重视预习
一年级下学期的语文教材中，课文较长，难度较大。再加上本学期时间短，教学任务较重，几乎是每天上一课。在这种情况下，如果孩子做不好预习工作，上课的效果是可想而知的。开学以来，咱班孩子的预习工作多数做得较好。特别是生字和课文的预习家长很重视，上课检查孩子们读课文时，表现较好。
但很多家长忽略了老师布置的语文实践作业。比如，学了《识字4》以后，老师布置孩子们了解和观察其他小动物的生活情况，可以打印下来。有的家长自己找了有关资料，自己打印出来，孩子一点儿也没有插手，只是把家长打印的资料交给老师完事。有的家长根本就不重视此类作业，把它列为可做可不做的行列。
而有的家长却能带领孩子一同查网络寻找相关知识，孩子就在这样的寻找过程中，不知不觉地阅读了很多小动物的知识。查资料的过程就是孩子学习的过程。
记得上次学完《美丽的小路》一课后，我布置了一个语文实践作业：小区的垃圾从哪里来？请做个小调查。结果呢？班里只有七八个孩子重视了这个作业，作了真正的调查和思考。有的问了家长，有的自己观察。表现最突出的是许灏同学，他还专门拿着本子和笔在小区里记录自己的发现。这样的一种认真的精神，才是我们应该提倡的。
语文实践作业，既能激发孩子们的学习兴趣，又能让孩子们掌握学习的方法，在不知不觉中培养了孩子们的各种能力。如观察能力，搜集资料的能力，概括能力等等。这些都是课堂上不能达到的效果。生活处处都是语文，如果家长重视起语文实践作业，我们也能从中享受到不少乐趣呢。
4、培养习惯
良好的学习习惯是提高学习成绩最有效的方法。每个人智力上的差异是很小的，分数上的差距很大程度上来自于学习习惯。目前班里有部分孩子存在边写边玩的不良习惯，造成平时作业速度慢，考试很多题做不完。这样的孩子成绩怎么能提高呢？有这种习惯的学生家长，在家里要注意培养孩子们写作业不停留得好习惯。
还有一些学生存在写题不认真，写完不检查的不良习惯，致使很多不该丢分的题错误百出。这类孩子，家长要注意在生活和学习细节中培养孩子做事认真的习惯，好习惯会让孩子受益终生。
5、提高自信。
考试时，我发现有些孩子总是爱看别人的卷子，是不会么？有这个原因。后来，经过我对他平时的观察，感觉有些孩子不是不会，而是缺乏自信。对自己写出的答案抱着怀疑的态度，总是相信别人的答案是正确的，所以考试时，他总是不自觉地要用眼去扫别人的试卷。
一般来说，这类孩子平时遭到家长和老师的批评较多，缺乏自信。对于低年级的孩子来说，他对自己的认识多来自于老师、家长和同学对他的看法，如果我们总是拿它的缺点来跟别人的优点比，越比越会让人丧失信心。作为家长和老师，要善于发现这些孩子的小小的闪光点加以鼓励，让孩子慢慢自信起来，快乐起来。
6、分析试卷
考试卷发下后，不要急于指责孩子，那样做只能让孩子反感，于事无补。如果孩子一开始就听不进去家长的话，无论你分析的再有道理也是起不到作用的。
最重要的是家长和孩子要静下心来，看看孩子错在什么地方？让孩子自己说说为什么会出错？是因为不会做还是因为时间紧没做完？是因为粗心了还是因为做题方法有问题？只有了解错题的真正原因，才能对症下药，采取合适的改进措施。如果是阅读理解题出错，家长和孩子就要重视起每天的阅读来；如果是做题方法有问题，就要具体指导孩子如何审题了；如果是由于粗心出错，就让孩子学会做一题，检查一题；如果是时间不够没做完卷子，平时就要训练孩子做题的速度；每一次的试卷分析，就是为下一次考试做准备。
把目光从分数上移开，关注孩子的学习习惯，关注孩子的一生发展，语文成绩自然会有很大的提高。
祝
心情愉快，工作顺心！
你们的朋友：侯长缨
2008.4.20
