如今的学生似乎除了学习连玩都不会，常常看到校园里、马路边许多孩子饶有兴趣地玩卡片等不卫生的玩具，或推推搡搡、打打闹闹，却津津有味。玩，是孩子的天性，我们当老师的不仅要引导孩子玩得有乐趣，还要指导他们玩得艺术，提高玩的水平，把玩变成追求艺术、追求美的过程，练就美的体魄和美的心灵，这才真正实现“玩”的真谛。那么，怎样让课外活动活起来呢？笔者认为可以尝试以下几点：
一、制定一周课外活动计划。年级不同、班级不同，学生的关注点也各不相同，我们可以在征求学生意见的基础上，定出一周课外活动计划，如周一趣味跑步，周二读书交流，周三四驱车比赛等，每月一变动，让孩子对课外活动充满期待，能够有更好的精力投入学习当中。
二、举行班级“玩大赛”。玩的方法很多，学生的创造力很大，老师要引导学生开发智力，动手动脑玩一些有创造性的、培养心智的玩具，比如，女孩子可以学做丝网花、十字绣，男孩子可以拼插航模、制作孔明灯等，适当的时候，举行玩大赛，让孩子们互相交流，互相切磋，玩得有质量，玩得有水平。
三、推广小型多样的玩耍方式。
学校普遍场地狭小，孩子们课间玩耍的地点仅限于走廊、过厅等地方，我们可以推广孩子们玩踢毽子、翻绳花、猜谜语、打手势猜词、远眺遐想等小型玩耍方式，让孩子快乐地度过短暂的课间。
让课外活动快乐起来，“玩”就有了真正的落脚点，有了不竭的动力，健康就有了实质性的保障，学生的童年才会充满七彩阳光。
