借助外力，助推成长
孙悟空可谓是一个厉害角色，有火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的伪装；善腾云驾雾，一个筋斗能翻十万八千里；会七十二变，从物到人，无所不能；用定海神针，能大能小，随心变化。在护送师父西天取经途中，历经磨难，时不时会遇上一些更厉害的角色，三招两式一过，便败下阵来。每每此时，猴子便筋斗云一驾，不是去求观音菩萨，便是到玉皇大帝那里搬救兵，这还是自己的真本事吗？
细细一想，猴子还真有本事，它能明辨形式，借力助之。想办法扫除障碍，克服困难，这又何尝不可呢？广而想之，我们又何尝不可借助外力来克服困难进而成长自己呢？
借助读书外力
书籍是前人智慧及经验的结晶，承载着人类独有的文化。读书可以让我们告别愚昧，远离无知；让我们开阔眼界，放飞思绪；让我们涤荡心灵，修身养性。可以说，读一本书就是一次让精神充实，让心灵丰盈的历程。作为教师的我们更应该多读书，只有多读，才能够改变精神气质，提升自身素养；才能让课堂更轻松，教育更智慧；才能消除职业倦怠，充满奋进激情。教师还要广泛读，文学名著、教育专著、自然科学、人文景观、高端前沿、当今时事等都要适当涉及，《第56号教室的奇迹》《不做教书匠》《教育的理想与信念》《智慧背囊》《时文选粹》《现代家教》《青年文摘》等都应在范围之内。博采众长才能游刃有余。教师更要坚持读。人可一日不食肉，不可一日不读书。找时间读，挤时间读，工作再忙也要读，生活再累也要读，只有这样，源头活水才能每日不断地注入思想的大河。
借助网络平台
教育在线、校讯通博客、社区论坛等都给我们提供了学习成长的机会。校讯通博客更是大家比较熟悉的事物，它为我们搭建了相互交流、相互鼓励、走向优秀的平台。这里有大管家安排的系列活动，惠老师精心的阅读指导，小城说雨老师深刻的作文指导，更有诸多博友优美的文章。欣赏美文，开阔视野，拓宽思维，不觉就有将心中所思倾诉笔端的想法。看到绝代芳华、清雨雅竹、子非鱼、刘爱玲、月牙091112、小啄木鸟、慧心如兰、酒衷豪、壳壳妹儿、武临杰、宝贝晨晨的小窝等博友几乎是天天发文，有的甚至超过一篇，不觉就打消了疏懒的念头。得知小城说雨老师刚病愈就又开始写博、管理圈子，刘爱玲老师声带息肉仍然笔耕不辍，就更没有了懈怠的理由。品着博友精彩的评论，感受着博友的鼓励和支持，不觉又增加了写博的动力。
借助同伴互助
请进去，走出来，充分利用周边或外面一切可以利用的资源，以一种学习者的姿态捕捉一切有益信息。班主任团队、学科教师团队、同头课教师团队或者打破学科界限都可以进行研讨互助。嘴要多问，遇到自己感到有疑惑或者有困难的问题，主动和同伴交流沟通，共同思考，共同分享。脑要多思，反思自己教育或教学中需要向同伴学习的地方，同伴哪些地方做得好，可以拿过来借鉴使用；哪些地方做得虽然好，但不一定适合自身个性或者学生情况。眼要多看，看同伴还有哪些只能意会不可言传的东西自己没有真正的领悟到，看同伴的博文、论坛里面隐含的优秀的思想点滴。
当然，可供我们借助的外力可能还有很多。只要我们巧借外力，善用外力，就一定能助推成长！
