快乐学习，让孩子在快乐里提升智慧 我们常说，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在很多人眼里，学习是苦的。但是孩子在作文里写道，学习为什么是苦的呢？我感觉是快乐的啊！妈妈看到这些，发自内心地笑了。 常听很多父母对孩子说，读好书将来就可以在物质上尽情享受，事业上兴旺发达，事实上现在的社会正是如此，读书学习成了通往名利地位的通道。其实这大大低估了读书学习的作用，名利地位只是学习的附属品，我们为什么把它作为主产品教给孩子呢？这样即使学习再好，他的目的就是为考学，获得名利地位，等到他得到这一切，读书也就停止了，心灵也会变得迷茫了，陷入物欲世界，快乐会离他很远很远，生活中这样的人太多太多。 我们想让孩子的生命快乐，就要让他思考为什么而学习，为什么父母把他送进学校而不是游乐场？ 孩子问我为什么而学习的时候，我就郑重地告诉他，学习就是汲取别人的智慧，然后经过思考应用，变成自己的智慧，就会得到快乐。如果你弄明白了，学习的果实是快乐的。学习的过程也是快乐的。你可以选择学习，也可以选择不学习。选择不学习这条路后，小的时候，父母可以养着你，你的脑子很非常简单，没有智慧，你一定会遇到很多事情，可是你处理不好，你会快乐吗？这一生要想做一些利于别人的大事情，就必须有足够的能力，这些，都从学习中来。 读书学习带给我们什么？读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。 首先，读书让人获得知识，摆脱愚昧无知。 我们生下来就是一张白纸，如果不被知书达理的正面东西所填满，就一定会被负面的东西所占领，没有中立状态，当一片土壤种满了鲜花，杂草就一定很少，否则，就一定会荒草横生。稍有智慧的人谁会愿意呢？ 第二， 读书让人提高修养，亲近文明。学习一本好书，如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。因为这都是写书的人经验和教训。正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。这此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素养吗？ 第三， 读书让人开阔视野，摆脱局限。读书可以让眼睛和心灵驰骋上下五千年，纵横五万里，让心灵自由的在时空中翱翔，而不是井底之蛙，局限于小小的空间。可以品味古今中外，可以体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，可以体会大草原上“风吹草地见牛羊”的生机；可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧；可以体会“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。 第四， 读书让人明白事理，不再迷惑。 韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无惑？”我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧，读书里的名人，也许刚好可以找到答案，看世界名人的作人处事，从中可以学到许多方法，对于明白事理，应非常重要。 所以，不要对孩子说，好好学习考上大学升官发财，来歪曲读书的目的，这些只是读书学习的附属品，只要读好书，这些就一定会有的。我们不要让大人狭隘和过于现实的思维为孩子的慧命设置一个悬崖和尽头，这会折断孩子生命原有快乐的翅膀。 腹读诗书气自华。妈妈用行动和话语告诉孩子，要和读书学习一辈子做朋友，让读书学习成为我们生命中的最重要的一件事。在读书学习的过程中，苦的是身体，乐的是心里。 孩子的身体在成长着，孩子的心灵也在成长着。当我们在他心灵的花园里种下美好的种子的时候，妈妈有理由相信这些种子会变成智慧，在生命的每一个阶段渐次开出快乐的花……
