付盈盈/文
“古诗四首，我要请大家自己来讲课，谁来报名？”“我！”我激动得蹦了起来，“我要讲《天净沙 秋思》”。“好的，还有谁……”我听不见老师其他的话，按耐不住激动的心情，脑海里勾画着讲课的画面，决心一定要把平生的一次课讲好！
晚上回到家，我做完作业，打开了电脑，我要为我承诺做出努力，让他完美！我想了想老师是怎样讲课的，照胡楼画瓢，模仿老师，也做了个学案，其实，就仅仅是在一张纸上写出了我的计划：
1、首先要让大家读一遍。
2、介绍作者。
3、赏析课文。（1、提问季节、和从哪里可以看出来2、总结）
4、解释字词。（1、解释字意2、总结）
5、请一位同学在下面根据自己的理解解释这首散曲，另一位上台画画。
我在电脑上查询了所有所需要的资料。做好了充分的准备，就只等着第二天的上台了，“万事俱备，只欠东风”！摸着我的心口问一句“你有信心吗？”，我都已经做好了一切准备，如果没有人回应我的提问，我该怎么办呢？
事实上，讲课比我想象的要顺利得多！对于我的提问，有人来回答，上课的气氛因为某人的一句：“从马致远的名字上来看是个男的。”气氛活跃、热烈了不少，大家都很集中精力，也都回答问题参与得很好。
关于解释字词的意思，要是单独我自己理解不了那么详细的，但是现在的时代科技发达，我当然不会放弃电脑网络这样高科技的工具不用，我把电脑上的字词解释全部抄了下来，果然“功夫不负有心人”！
最后一项也就是最受人欢迎的一项，我刚说完，那手举得，跟树林似的。我挑了两个同学，本是一首凄凉、忧伤、充满乡愁的诗，结果被同学在黑板上画的图完全颠覆：老树完全没有应有的老态，反而长得茂盛极了，远处的太阳也是阳光高照，完全没有夕阳的感觉，传说中的瘦马和断肠人，都与原意十分不同，长得胖乎乎的完全没有凄凉的感觉，倒像是背着书包上学的好学生……大家哄堂大笑。气氛很热烈，完全没有进入到诗意中的意境画面中。
我的首次讲课体验很的成功！诗意情景很失败。
