动力源于压力——家有毕业生（2）
儿子学校今年采取的“先考试、后开学”措施多少让我感到紧张，尤其是今年极不理想的中考升学率（800多个学生上线的只有40多名）给儿子带来了很大压力。“井无压力不喷油，人无压力轻飘飘”，正是这无形的压力给儿子暑期学习带来了动力，一分耕耘一分收获，儿子一个多月的努力收获颇丰，开学之前的考试跃居班级第一、年级十六，为紧张的初四生活来了个开门红。
放假之初，家人本着让儿子见见世面、开阔眼界、提高学习技能的目的参加了为期两周的新东方“语数外中考联报”辅导班，尽管辅导班没有预想的那么好，可儿子毕竟从中收获了很多，生活自理能力已不在话下，令我感到欣慰的是整整一个假期，儿子只睡了两次懒觉（一次是凌晨4点从北京回来，一次是儿子发烧，我们实在不忍叫他），近两个月的时间每天坚持早起、晨读，上午、下午、晚上都有计划地学习、复习、预习，说心里话，我在一旁看着都心痛，每天六七个小时的学习简直把暑假当成了第三学期。进入青春期的儿子，除了敏感外，还多了些体谅，也变得愈发懂事了，外甥小升初的一波三折让儿子暗暗憋着一股劲，用儿子的话说“我努力了、尽力了，也就不后悔了。”
儿子升入初中后，学习一直是轻松、快乐的，上学期与老师电话联系时，老师对初三的儿子每晚21：30准时进入睡眠的学习状态感到诧异，一连说了三遍“都初三了耶，还不知道努力”，与其说儿子不知道努力，倒不如说我们做父母的引导不到位，总感到学好课本知识就一切OK了，直到今年暑假，同事借给的《初中物理、化学、几何千题巧解》才激发了儿子做课外题的兴趣。暑假期间，儿子除了完成作业和预习外，还找来了《中学生捷进英语》（语法结构和阶梯阅读）、《英语阅读理解与完形填空》、《中考数学难题破解策略》和《中考语文现代文阅读》，通过大量地阅读、做题，儿子的思路打开了（见的题型多了，解题的路数自然就多了），尤其是在数学方面，儿子下了不少功夫。
八月中旬，小弟请全家游登封、少林寺，老妈、小妹也想带上儿子放松放松，没想到任我怎么解释，儿子就是不去，还说自己从没感到累，也没觉得学习是件辛苦的事。小外甥在小升初考试时，以年级23名的优异成绩入选，记得当时儿子由衷地夸赞小表弟“如果浩浩能保持这个成绩到高中毕业，清华、北大肯定随便挑”，我相信儿子说此话时是发自内心的。一周过后，儿子再创纪录，令家人欣喜万分。虽说我一直坚持“孩子的成长比成绩更重要”的教育理念，但我仍不能脱俗，面对儿子老师发来的短信，我仍忍不住唠叨“从分数上看，语文成绩并不理想，化学、物理都有提升的空间，历史考试发挥的也不是太好……”言外之意是想了解儿子的薄弱环节。“语文阅读理解和基础知识都有失分，42分的作文也不理想；化学试卷中有预习部分，掌握的不太好，物理也有不会的；至于历史，真的是轻敌了，没想到考这么差……”从儿子认真分析的态度中，我再次感受到儿子的进步。同事、博友时常说我总是对儿子的表现很满意，孩子大了，放手了，不满意又能如何？很多时候并非儿子的表现都优秀，而是我的标准随着儿子的表现上下浮动，儿子考好了，我的标准就高点；儿子考场失利了，我的标准就降点，总认为男孩子起起伏伏很正常，只要不是落下太多就不算什么大问题，因为我知道与其在分数和排名上纠结，不如与孩子一起分析失利的原因所在，正如小城说雨老师所言“对待孩子的成绩，要抱着欣赏的心性来品味，不能求全责备，因为孩子是稚嫩的，他们在成长着……愿我们的欣赏能成为催生智慧的雨露，哪怕仅仅是一滴……”
曾记得早在8月中下旬，我曾调侃儿子“小伙子这么努力，如果真考了第一名，爸妈可受不了了，”今天收到儿子的短信，当班的老公打来电话告诫儿子不要“翘尾巴”，我则笑着说“适当的退步也是可以理解的，但尾巴一定要夹牢，不然翘得太高就不好收摊了……”儿子却认真地说“记得小升初前，贾老师（童心）告诫我要保持在第一梯队，您又常说让我保持在百名之内，可今年的升学率再次告诉我第一梯队应该在年级40名，而不是100名，所以我要努力达到贾老师的标准……”呵呵，原以为长时间不联系，儿子把贾老师忘了，没想到贾老师当初的一句话给儿子带来这么大、这么久远的影响，看来只有孩子自己感到了压力，把压力变成动力，才能扬起奋进的风帆。虽然学习上已经爱莫能助，但我仍尽力引导孩子以阳光、健康的心态度过初四枯燥而紧张的生活，以积极、乐观的心态迎接明年的中考，让自己的初中生活更精彩。
“颜昊旻家长您好，孩子本次考试成绩：信息技术班级名次95，年名125，班名9，主名145，总分580.4，政治班级名次99，政治63，语文班级名次232，语文101，数学班级名次215，数学101，英语班级名次66，英语112.4，物理班级名次202，物理65.5，化学班级名次122，化学47.5，体育班级名次210，体育42，历史班级名次42，历史48，考试只是对前段学习的检测，请耐心帮孩子总结经验教训。（2012.7.6）”
“颜昊旻家长您好，孩子本次考试成绩：信息技术班级名次125，年名16，班级班级名次1，主名11，总分487.5，语文班级名次102，语文105，数学班级名次17，数学115，英语班级名次2，英语116，物理班级名次55，物理64，化学班级名次88，化学44.5，历史班级名次130，历史43，考试只是对前段学习的检测，请耐心帮孩子总结经验教训。（2012.9.6）”
