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关于杨红樱的成长研究报告作文

2018-08-04 
关于杨红樱的成长研究报告一、研究目的杨红樱,中国儿童文学作家,中国作家协会会员,是现代当红的女作家。她推
 

 

关于杨红樱的成长研究报告

 

 

一、研究目的

杨红樱,中国儿童文学作家,中国作家协会会员,是现代当红的女作家。她推出的“杨红樱校园小说系列”,深受同学们的喜爱,在老师、家长和学生中引起了巨大反响,所以我要研究她,看看为什么杨红樱阿姨能够取得这么大的成绩。

二、研究方法

1、阅读杨红樱阿姨的名作。

2、上网查找有关杨红樱阿姨的资料。

3、问询家长,与同学交流。

三、研究内容

    1、人物简介

杨红樱,儿童文学作家,中国作家协会会员。四川成都人,18岁开始当小学老师,由于一篇文章得到了学生的好评,于是19岁开始童话创作。她做过7年小学老师,7年儿童读物编辑,现为成都某杂志社副编审。她的作品《女生日记》的章节被选进了中国小学语文实验教材,《男生日记》获2003全国优秀畅销书奖,国家教育部指定的中小学图书馆必备书,《漂亮老师和坏小子》获2004年全国优秀畅销书奖,并入选“中国新世纪教育文库·小学生阅读推荐书目100种”等。2000年以《女生日记》拉开“杨红樱校园小说系列”序幕,与其后的《男生日记》《五·三班的坏小子》《漂亮老师和坏小子》《假小子戴安》《淘气包马小跳》《笑猫日记》系列一起,在学生、老师和家长中引起巨大反响。

2、名字寓意

关于杨红樱阿姨名字的由来,带着这个问题我上网查了查,可是网上并没有明确的说法,只是说可以通过阅读她的作品——《樱桃沟的春天》得知。我想,“红樱”是不是就是指红色的樱桃呢?她出生在樱桃成熟的5月,所以她的家人就给她起这么一个好听的名字。

3、外貌特征

她具有一种古典婉约的气质,是纯粹女性化的美丽,精致润泽。那样的相貌,让人想起淡淡菊花香的庭院,闲读诗书的优雅女子。她有着清脆玲珑的笑声,非常的孩子气。

4、写作风格

她的文字清晰,幽默搞笑,让读者易懂。她被称为能够“破解童心“的作家,她明白孩子的想法,了解孩子,读她的书感觉书中的故事就发生在自己的身边一样。

5、个性特点

杨红樱阿姨被大家称为“孩子王”,这位孩子王,究竟有何秘诀,能走进孩子们的心里呢?自称为“笨孩子”的她,又是怎样走向成功之路呢?

1980年,18岁的杨紅樱阿姨做了小学语文老师,喜欢阅读的她,希望带给孩子们一个良好的阅读习惯。“可是,没有读物怎么办?自己写吧。”她想。那么,孩子们又喜欢什么风格的作品?令她意外的是,孩子们一致推崇语文课本中的《小蝌蚪找妈妈》。

“国外的儿童作品中有70%是科普儿童读物,但这在国内,却很缺失。”杨红樱说。那年,她模仿小蝌蚪写下了首篇作品《穿救生衣的种子》。她早期的作品,都是科学童话,为学生而写。

有了女儿后,她开始为女儿而写。“女儿和我一样,小时候都笨笨的。”她笑言。于是,她写下《亲爱的笨笨猪》。其实,这种笨劲,只是专注与执着。

  成名后,在被人追问成功的秘诀时,杨红樱总会说,很简单,就两个字——专注。但是,很多人缺少的恰是专注。

6、疑问解答

杨红樱阿姨为什么能够写出那么多的儿童小说,这些书中的故事情节,为什么好像就发生在我们身边一样呢?让人有种很真实的感觉。

原来,杨红樱阿姨希望她的小读者们拥有健康、和谐、完美的童年,希望能给自己的小读者、大读者们带去快乐、智慧,和他们一起营造出一个更开阔、更丰富多彩的童心王国。所以她的作品尊重孩子的天性,注重构筑出孩子们理想中的天国。

7、主要作品

   《笑猫日记》、《淘气包马小跳》、《女生日记》、《男 生日记》 、《五三班的坏小子》、《非常老师》、 《漂亮老师和坏小子》、《那个骑轮箱来的蜜儿》、《骆驼爸爸讲故事》、《鼹鼠妈妈讲故事》

8、研究收获与感悟

  我为了写这篇研究报告,专门找来了杨红樱阿姨的几本代表作进行阅读,看完之后我收获非常大。

杨红樱阿姨的书告诉我们:有孩子的地方就有美丽故事发生。学习本该是一件快乐的事,学校是生产快乐的地方,如果学习已变成了一件不快乐的事情,那么在学校里还有快乐吗?为了分数和名次,本该拥有快乐童年的孩子们,即感受不到童年的快乐,对于大自然的美丽,也往往没有时间去欣赏,要给孩子们一个快乐的童年。

我喜欢看杨阿姨写的《非常老师》,这是在一所普普通通的学校里,有着这样一些老师。她们非常漂亮、非常会打扮、非常会玩、当然课也上得非常好,让同学们一听就记住了;她们非常有爱心,是同学们的朋友,对调皮淘气的学生也非常有办法;她们神秘、前卫,能把同学们带进一种特别的学习环境,使同学们在亦真亦幻的环境里释放想像,增长知识。她们有许多的非常之处,所以我们就称她们为“非常老师”。

我的老师也能称为“非常老师”,她对我们很好,虽说有时也会发脾气,但那是我们把她给气坏了的时候,一般她是很温柔的。她从不给我们布置很多的家庭作业,她带领我们阅读,培养我们的写作兴趣,我们每天的作业在课堂上都已经消化差不多了,回家后我的作业最多也就是二十分钟不到就能完成。课余时间,老师有时还邀我们一起去黄河滩玩,去山坡上采野菊花,陪我们做游戏,陪我们阅读。这样的老师是不是大家都很喜欢呀!是不是像杨阿姨的小说《非常老师》里的老师一样好。

通过这次调查研究,使我对杨红樱阿姨有了更进一步的了解,也让我更加喜欢这位拥有一颗童心的阿姨。

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