艰难的英文阅读作文
这学期开始进行长篇英文阅读，因为从去年年底我都有点迷惑，总感觉叶子的英语学习很难再上一个台阶，没有大的
这学期开始进行长篇英文阅读，因为从去年年底我都有点迷惑，总感觉叶子的英语学习很难再上一个台阶，没有大的突破。拿本分级读物读，问题也不大，但单词量的掌握就不象以前那么快了。一直到暑假快结束，在儿教网上看到一篇文章，才明白我一直说不清，道不明的是什么了。叶子阅读分级读物很容易，一本书很流利就能给你读完，但是我今年不再买分级读物，而是买了大量的原版绘本，问题就出来了，一页中句子并不多，但她读的结结巴巴，而且不认识的单词猜对率也很低。因为反差比较大，就一直在考虑这个问题，看了那篇文章现在终于明白了，分级读物在孩子初学英语时使用，效果比较明显，孩子的进步也很快，但到了一个阶段后，就会影响孩子高层次的阅读，这是因为分级读物中的句型是相似的，单词重复率高，受内容限制，单词的使用范围面窄。为再上一个台阶，这学期我决定不再采用分级物做为阅读书，把神奇树屋这套小说做为英语阅读书。从使用的这几个星期来看，效果已经出来了，每页都有十几个不认识的单词，单词的内容面涉及很广，天文地理，动植物名等等都有，而且从中也窥视到了一些熟悉词在不同地方的不同用法。刚开始那几天真难，先要把不认识词挑出来，先读，然后再读课文，最后再听音频辩词，计划是读一页，但完成不了，就改为读半页。后来慢慢好多了，叶子认为生僻的单词再次在书中出现时就会认出来了，认识的单词越来越多了，感觉阅读起来不是那么困难了，自己也愿意读了，所以速度也快多了。本来想做为泛读来完成的这本书，现在变成精读了，每一页都读十几遍，睡前还要再听4、5遍音频，所以带来的效果是叶子竟然成段成段的背下来了，听力大大提高。前几天看到电脑上以前下的原版电影“女巫”，想起来叶子最喜欢看这本书，就把这个播放了，小家伙一口气看完，昨天晚上又央求我再看一遍，看完对我说，这次看的时候听懂了好多句子（这部电影没有字幕），等放假的时候再让她看一遍。我当时就狂喜了，这可是第一次自己主动要求看原版电影，终于快引上路了。狂喜之下，在网上溜达到半夜，又下载了“查理和巧克力工厂”，还在硬盘中找到了以前存的“女巫”原版书、音频，硬盘中存的快“发霉”的资料终于都快要用上了。
