“丫丫老爸：四年级的孩子怎么才能做到学习和应用相结合，没有英语对话环境真的感到很遗憾。孩子能熟练的背诵并默写单词和课文，但活学活用做的不够好，求助”
我的建议：
幼儿园、小学刚开始学习英语，语言环境显得尤为重要。英语是一门语言，是一种人与人交流的工具。但是，现在孩子学英语面临的一个普遍现状－－缺乏语言环境。怎么办？就跟随丫丫老爸，一起去给孩子打造出一个学习英语的环境吧。
1.让英语弥漫在空气中。
到我的这个博客“同步－唱学英语”上看看，上面有我收集的不少经典的英美儿歌（那可是我寻了N个昼夜才找到的宝啊）。英语歌谣优美动听，欢快流畅，特别适合儿童学唱。同时，琅琅上口的歌谣能够充分激发小朋友学习英语的兴趣，帮助他在愉快地唱歌过程中学到丰富的英语知识，做到“寓教于乐”。
还可以转成录音带，或刻成光盘，每天给孩子放放听听。即使在游戏的时候，在休息的时候，也可以作为背景音出现。也可以作为手机铃声。起床的闹铃声……让孩子尽可能浸淫在欢快的音乐中，在有意和无意中学习。
2.突出“用中学”，做到“学以致用”。
我还是不提倡让孩子过早地去背写单词和句子。因为那是考试的法子。是我们国家英语教学的一个特色。孩子还小，要先注重激发兴趣。就像我提过的鱼和水的关系，只有在应用中，才能体会鱼水交融，其乐融融的感觉。当然如果他已经适应了写，就鼓励他写些短篇的英语文章。可以找老师改，(或发给我)。改后诵读。
3.为孩子请一位优质而且免费的美国家教。
就是用好你手中的录音机、复读机啦。放一句，让孩子对一句。或孩子说一句，再放一句回答。交互起来练。仿佛给孩子请了一位优质而且免费的美国家教，不厌其烦，语音纯正，这样就练习了对话，弥补了缺乏语言环境的不足。（汗，当年我自学日语时怎么就没有想到啊）
4.选择一套好的教辅材料。
我前几天在我们这里书店发现一套外研社出的《外研社儿童英语》，里面分《故事集》《歌谣集》《绕口令》等等，全部配有磁带，我给丫头买了三本先备着，等她大一点就可以用了。网上搜一下《wawayaya学英语》，也是一个相当不错的选择。好的教辅，无形中可以帮很大的忙。
5.上一些质量好一点的英语学校
让孩子多一些锻炼口语和交流的环境，也是一个不错的选择。但要选择好啊，因为不少这样的学校可是鱼龙混杂，良莠不齐的。
想多少说了多少，限于我的水平，也不知对否，希望能起到一点参考作用。
艳阳天（丫丫老爸）
