三分钟，塑造理想孩子（上）
__读《孩子，你为什么不听话》
如果你正为孩子的教育难题而困惑，如果你正为孩子的叛逆而无奈，如果你正在为教育好孩子而苦苦寻觅，如果你正为孩子的不听话而越来越愁，如果……那么，就来读一读斯宾塞的《孩子，你为什么不听话》这本书吧，相信她会给你一些启示，也会带给你一些恰当的方法，读过之后，你也会悟出：平常的三分钟，只要用心，也能改变孩子，让你塑造出理想的优秀孩子。
本书中的主人公是一个事业有成的中年男子，他在妻子突然离去后，面对五个不听话的孩子而茫然无助，不甘放弃的他就想到了向医生求助。于是，他在医生的建议下，在努力改变自己的前提下，终于慢慢让一分钟批评稍有成效了，渐渐地，他又创造性地想出了一分钟表扬、一分钟目标的教育方法，最后，连最“愤青”的大儿子也心甘情愿地听他的话，成就了一个其乐融融的大家庭。后来被人纷纷效仿，秘密何在？就在这三个一分钟里。
一分钟批评：批评是为了成就孩子而不是伤害孩子。
生活中，孩子有时确实把我们气得不行，我们也可以对他进行批评，不过批评时要注意：让孩子对他们的错误行为感到难过，同时还能保持很好的自我感觉。怎样做到这点呢？就是把一分钟批评分为两个半分钟，前半分钟批评，后半分钟示爱。生活中，多数家长总爱新帐旧帐一起来，把孩子数落得一无是处，那样，只会打击孩子的自信心，让他越来越不听话。恰当的做法应该是：当孩子做错了事时，应该发怒，而且应该把这种怒真实地在孩子面前表露出来，让孩子感到难受、感到难过。然后，平静下来，再向孩子示爱，抱一抱或摸摸头或其他亲昵行为。也就是让孩子明白，你是一个好孩子，家长很爱你，但你做的这件事让我发怒了。孩子会有一丝内疚，从而在内心深处要求自己不再犯同样的错误。这也就是要求我们家长在批评孩子时，要把人和事分开来看，不能有一种做错事就不是好孩子的误导。
一分钟表扬：要学会肯定孩子付出的努力。
得到关注，希望表扬，这种念头在孩子的心中表现得更突出。所以，书中写到这样一个细节：中年男子最小的女儿故意让父亲批评她，原因是想得到批评的后半分钟的示爱。这就让中年男子想到自己平时对孩子们关注太少了，要去发现孩子的长处和优点，要对他们进行表扬和鼓励，时时让孩子充满良好的自我感觉。中年男子努力去发现、也努力引导孩子们去做值得表扬的事，孩子们的表现越来越棒了。
而有的家长对孩子的努力视而不见，表扬的话吝啬地说不出口，孩子怎能有动力呢？上学期我们班的一名同学本来字写得不太好，通过一段时间的坚持，有进步了，一次她妈来看她，我有意说了她的进步，本想让鼓励一下，没想到她妈却说：“小一二年级时，字写得干净，越往上，字起退步了。”让我也无话可说了，那位同学也没劲头写好字了。肯定有产生动力，称赞出现效果。在生活中，就让我们多给孩子一些肯定和称赞。他会越来越好。
一分钟目标：切合实际的目标让孩子更自信。
不管是在哪方面取得伟大成就的人，大多数都为自己定下了非常具体的目标，而生活中对孩子进行目标教育也是必不可少的。对孩子来讲，远大目标要有，近期的小目标更要明确，并且要写来来，每天用不到一分钟的时间读一下自己的小目标，再反思自己的行为朝着目标努力了没有，进步了多少，还有多大距离，想自己再怎么努力。只有一个个小目标完成了，才有可能向大标迈进。用此过程，来让孩子养成自动自发、积极向上的劲头。
三个一分钟，给困惑中的人指明了一个方向，给无奈的人一丝希望，给发愁的人带去轻风拂去烦恼。
就让孩子在这短短的三个一分钟里快乐、优秀地成长吧！
