期末考试的前两天
周一就要期末考试了，因为高三考试要用考场，所以女儿在家休息两天。
她不会的给我讲
今天一天时间女儿在家认真复习，还邀请我参加她的复习。她说，像政治、地理、生物等这些需要大量背诵的科目如果别人帮忙提一提，效果会更好一些。于是我们两人坐在了一张书桌前，很长时间我们两人都是各做各的事情，女儿大了，我们很少这样一起坐在一张书桌前学习了。她在背诵复习，我在看书，各做各的事情，女儿儿时的情景好像又回来了，这种在一起学习的感觉很好。政治复习完了，她说：“妈，帮忙把我的书折页的部分挑一遍。”一个又一个问题提了出来，女儿一一回答，有的不太会的我就和她一起分析，还有的内容我也不是特别明白，就让她给我讲一讲，启发她的思维，她在边给我讲的过程中突然思维接上了，不明白的问题就在她自己讲述的过程中又搞懂了。有一个这样的问题，她说，社会需求量和通货膨胀的之间的问题不太明白，其实这个问题我也是一知半解，但是我明白思维的一般方式，要弄清楚问题，首先先要搞清楚问题之中所含的量其具体含义是什么。于是，我就这样进行启发，“首先要搞懂什么是社会需求量。”她说：“我这样理解社会需求量，就是社会需要的某产品的多少……”她正在顺着自己的思路说，我只是作为一名倾听者，在认真平静的倾听她对我的讲述，忽然，她高兴地说，“我明白了，社会需求量大，但是某产品的供应数少，就会出现通货膨胀，就会出现物价上涨的现象。反之，就会出现物价下降的现象，比如，今年的白菜刚开始很便宜，因为社会需求量小，但是实际白菜的投放市场量很大，白菜丰收了，价格就很便宜，一两角一斤。”还有些问题，她只是需要我帮她提一提，让我看着正确答案，时刻进行纠正，不会的或者不太准确的我及时叫停，她就反复的把这些内容再进行复习。其实，孩子的学习只是需要一个环境，高中的内容能辅导下来的家长真得不是很多，但是我们能给她一个很好的学习环境，她在这样一个很好的学习环境中能更静心地进行学习。
凡事都要有计划
下午六点女儿的学习告一段落，我向她询问期末考试的时间安排，她说第一天先考数学、语文和政治。我建议，明天晚上可以再把政治详细地看一看，因为今天的重点已经全部复习完了，明天晚上要做更加细致全面地学习，要查漏补缺。之后我和她一起排了今天晚上和明天一天的复习表，两个小时一个学科，其中包括起床的时间。我和她商量，一定要按制定的课表进行复习，还有要把每科复习什么做到心中有数，比如，数学一个学期那么多内容，临到考试更要想清楚数学复习什么。我建议，把数学错题本看一遍，她说不行，因为错题本整整有三本，只有两三个小时根本看不完，把老师昨天发的题看一看，老师说，这上面的题型很值得在考试前一看。我进行提醒，在做这些题时也一定要关注自己不会的题，这些不会的题相对自己来说是更需要投入精力的。其他科目的安排也一定要具体，要详细，要具有很强地操作性。如此每一科分析完，她说：“排完课表我觉得明天的复习很充实，本来我以为还有一天，挺轻松的，可是一具体觉得事情就像做不完。”我笑着说：“什么事情都害怕具体，都害怕计划。有了具体的计划，操作起来就方便多了。”我还向她建议，其实考试的前两个星期可以向老师申请不去学校，在家复习，查漏补缺，针对自己的弱项和弱的学科进行学习，效率一定会大大提升。著名王金战老师曾经非常欣赏在考前的独立学习，效果很好。她说学校里也有这样的几个同学，他们就是在家复习的。不过现在自己还不敢这样学习，担心万一在家还没有在学校学习的效果好，会后悔的。当然考前在家独立学习，需要有很强的自律性。她的担心也是我所担心的。不过以后这方面还是值得进行尝试的。
