改变的是座位
2009年12月14日，实验中学归真教育活动课在不成熟和一系列争吵中终于开始了，各班一起行动，先把学生座位进行了变革，传统教学几千年学生面朝黑板，一排排一行行的模式发生了变化，学生或十个，或八个围桌而座，班内分成了以方便学生讨论为目的的小组学习方式。
万事开头新，座位的变化也足以引起学生的新奇感，由原来的面对背，变成了面对面，原来学生之间的发言需要由一个同学扭过身，总感觉有些偷偷摸摸，而变成了讨论的正大光明。也许这一点变化，让学生看似单调的学习生活，多了几份新颖，激发出更多的热情倒也很有可能，比如0809班李红霞老师第二天签到时的第一句话就是我们班的学生好乖哟，原来总感觉不可能会的东西，竟然也能说的有条有理，甚至比我想的还全面哟。
对于老师来说，座位的变化也许还有几多的不适应，还有很多的不放心，当然还会有很多的问题存在，但是有一点，做为教师，想方设法让学生掌握知识，学会学习，提高技能，从而成为国家的有用人才，追求在有限的课堂时间内最高效的教学质量，寻找最适合学生学习的学习方法，这一条是永远不会随座位的变化而变化的，座位的改变只是一种形式，但愿随着这种形式的改变，从而带动学生由被动学习到主动学习，让学生真正成为学习的主人，带动我们的教师改变心态，去掉我们对学生固有的有色眼镜，把课堂真正的还给学生。
