许下承诺 挑战自我
——《诚信评价手册》操作纪实
上周一下午课外活动时间，在我们学校酝酿了一段时间的诚信评价课如期进行了。评价课所依托的范本就是我们学校的校本教材，全册共分成了“生活素养、学习交流、言谈举止、公物用品、集会活动、身心发展”六大类56个小项，从餐桌礼仪到积极心态培养，从学习、生活到学会感恩……涵盖了生活、学习的方方面面。如果老师家长能在这一问题上达成共识，形成教育的合力，对孩子的促进、提高是不无裨益的。
于是，第一节评价课我首先带领学生们把六大项56小条逐一学习、逐条领会，每一条自己到底做得怎么样，根据提供的三个等级先客观地做一下自评。然后就是集体承诺了，内容主要结合着学校大队部本周的工作重点而制定。接下来的个人承诺（2—3条），既可以结合手册上的56条内容，也可以结合自字身亟待改正的缺点制定。学生刚写完个人承诺下课铃就响了。
总感觉如果就这样结束，这节课还不能达到预想的效果，于是临时决定，晚上的家庭作业要和这节课紧密结合起来：以《今天 我庄严承诺》为题，写一篇日记。要求：重点介绍自己的个人承诺及原因，以后准备怎样去做。
为了引起家长的重视，得到家长的支持与配合，接下来就要给家长发短信了，内容如下：今天下午和孩子一起结合着《诚信评价手册》制订了每周的努力目标，手册已经带回家，烦请您时常督促一下，让孩子尽快改正不足，养成好习惯。
做完这些心里才觉得妥帖些，料想孩子们一定会有一个新的开始的。
果不其然，从第二天的日记就可见一斑了，摘选如下：
关毅卓：当我写每一条承诺时，心中就增加了一份责任感，每写一个字我都要说到做到。以前，我总自大，骄傲，认为呢，自己十全十美的人，可一细数，缺点还真不少，于是，我便挑了几条严重的写了下来。1、坐公共汽车要为老人、小孩让坐。2、与同学互改作业，要做到诚信。3、每天都要整理整理房间。
说到第一条，其实我也不是做不到，只是每一次要让座时，我总是心里给人家让座，可嘴里却怎么也说不出来。不知是因为担心什么，还是屁股不愿意离开座位，每当看见别人让座时，我心里那叫一个难受啊！谁叫我出不来呢！
第二条，那更是让我难堪了，每当我跟同桌互改作业时，心里总是打着小九九对同桌说一些让他少改一个错题啊，我给他少改一个错题啊！可每一次，我在这样不光彩下得了100分以后，心里却没有感觉一丝喜悦。却有了好多难受。至于第三条吗，嘻嘻，就不怕大家笑话了，我的小屋总是被妈妈尊称为“猪窝”因为我的房间乱七八糟，床上地上什么东西都有，书桌更是像“杂货铺”一样乱了。
所以，从此我要痛下决心，一定要严格遵守这三条承诺，做一个十全十美的人。
尚方园：今天，老师发了一本书叫《我承诺 我诚信 我快乐》的书，这是一本让你改掉坏毛病的好书。
亓乙好：今天课外活动时间，我刚刚踏进教室，一本本散发着浓郁书香的《我承诺、我诚信、我快乐—诚信评价手册》便映入了我的眼帘。
诚信评价手册的封面设计极为精致，是以橙色为背景，上面是几棵高大的枫树，几片枫叶慢悠悠的向一望无际的田野飘去。我不由得被吸引住了。
……
老师开始逐条讲解了，一开始，都是什么早晚刷牙、饭前便后洗手这些基本的要求，这一般大家都能做到，我们问心无愧，都把腰板挺的直直的，可是后来，我就不那么自信了。当看到7、8条时，我回想起了自己平时的所作所为：上下学从来都不愿意走安全通道，有时还围观小摊；放学了，当天用的书摆满一桌；走时椅子连放也不放下……当读到“言谈举止”的第三条时，我的脸又“唰”的一下红了。就这样，我红着脸、低着头，一边自责一边听完了所有要求，我觉得起码有四分之一我都没能做到，真是好惭愧呀！
这时，老师让我们翻到第四页，写下这一周自己的承诺。教室此时此刻可真安静，有的同学在思考，而更多的则是奋笔疾书。
看来第一节诚信评价课已经在孩子们的心田里激起一些涟漪了。
一个星期过去了，昨天下午第二次上评价课，到了检查孩子践行诺言的时候了。“自评”这一环节指导孩子们结合自己一星期的表现具体是否做到了每一条承诺，认真填写。“小组评”这一环节则是在小组长的带领下，针对每位组员的自评及平时表现达成4人共识后，由小组长负责填写。“家长心语”这一环节，需带回家让家长填写，就再发一次短信略作指导吧：请您结合孩子上周的表现及自评、小组评的意见，于今天晚上在孩子的评价手册第4页的家长心语上慎重填上您的建议（语气要委婉，鼓励为主）。
今天评价手册交上来一看，无论是自评、小组评还是家长评价都是那样真诚：
胡咏琪妈妈：妈妈看到你对自己的评价后很欣慰，你客观真实的评价了你自己。虽然你有很多地方做得不太好，但我相信，在以后的日子里，你会越来越好，加油！
刘皓天自评：我在这一个星期没有打人骂人，也没有在小摊上买零食，早睡早起的习惯也养成了，也认真写老师布置的作业了。我觉得我这一个星期表现得不错。
小组评：这个星期确实表现得不错，没有听到你骂人，写作业时也很认真，在你的身上也没有闻到零食的味道，值得表扬！
家长心语：很好，一点一滴的进步与自律将铸就你完善的人格魅力。你是一个有上进心的孩子，希望你在老师的要求，同学们的帮助下，克服自身存留的一些瑕疵，成长为更优秀的孩子。
陈腾自评：在这一个星期里，承诺的每一条我都做到了十全十美，我真为我这小小的成绩而感到欣慰。
关毅卓自评：我觉得我承诺的第三条确实做到了。从前像猪窝一样的小屋现在也慢慢变得干净漂亮了，妈妈不用天天帮我收拾了，有时还会夸我几句。
靳腾远自评：第三条“与同学搞好关系，快乐生活。”做得还不太好，有些时候我会和同桌发生一些小矛盾。下一周我想强烈克制住自己，做一个人见人爱的小学生。
爸爸心语：今晚爸爸出差回来，就看到了你的自评和承诺。同学间发生一些小矛盾是常有的事，但你能认识到这点是可喜的。不过，我认为关键不是克制自己，而是想办法和同学交流沟通，让双方都认识到为什么会发生矛盾，然后共同努力解决矛盾。
郭倩雨自评：我在过去的一周里，自己承诺的没有做到。我有时在书店看书，但心早已经跑到电脑上了。虽然我一个星期写了七篇阅读，但那都是在一天恶补的，我太惭愧了。
妈妈心语：能认识到自己的缺点就是一种进步，能改正自己的缺点是一种超越。妈妈相信你一定能超越自我，很好的展现自我。
看着这些充满力量、充满爱意的文字，我们的诚信评价课无疑是成功的。以后的日子，我和孩子及家长们也一定会一如既往地一步一个脚印地一路前行！为我们加油吧！
