再说相聚（二）
——第二届“河南最具智慧力班主任”颁奖会琐记
早上8点，商城饭店会议厅，河南省“第二届智慧力班主任”颁奖会正式开始。
刘肖总编激情洋溢的致辞，又让人心潮澎湃。十位智慧力班主任在音乐声中走向舞台。挥舞手中的鲜花，这成绩的背后，需要的是年复一年的努力与坚守。给我一个班就心满意足了。我们没有太多太大的欲望，只希望可以在自己的教室里，像一个农夫，静静地侍候，耐心的等待，相信终会一天，这教室里会开出美丽的花来。
教育的本真不是只看这位教师眼下的荣誉和身上罩着的光环，而是尊重内心拔节的呼唤，让自己的教育行为飘散出幸福的味道的潘颖老师，自身对学习的坚持，并把攻克教育难题作为自身的乐趣所在，具有丰富的资源开发意识，体现了智慧型班主任的魅力的陈爱琴老师，勇于实践与探索，让孩子们在规则下自主成长的王粉老师，搭建学生成长的平台，让学生学会自我管理的薛海波老师，把尊重学生作为教育的抓手，培养学生的自尊心、自信心与上进心，通过形式多样的活动，滋养学生的精神世界，引导学生树立服务意识，帮助学生养成良好的习惯的闫付庆老师……一个个智慧力班主任的材料，让我对智慧力有了深刻的认识与理解，同时，班主任的概念在我的心里也有了新的概念。
郑立平老师的报告，高屋建瓴，让我对班主任的幸福有了新的理解。幸福是一种沉醉状态，如雷夫，酒精灯点燃了自己的头发二浑然不知，那是因为自己在尽力帮助孩子解决问题，为了满足孩子的某些需要，自己投入其中并沉醉其中。生命成长，职业信仰。团队专业发展，教育幸福等关键词被记忆，在之后的教学实践中也定会不断地被提醒。肖老师称自己为草根班主任，草根一词，让人没有距离。他介绍自己的发展历程，告诉大家，只要你自己拥有成长的愿望，无论客观环境如何，你都会成为最好的自己。吴非老师娓娓道来，件件案例使得大家沉思，我们要了解孩子，要守住自己的职业底线，要教会学生热爱，教会学生尊重，如果学生能记住学校给他的教育，成为合格的公民和劳动者，成为合格的父亲和母亲，诚实善良，热爱生活，懂得敬重教育。
很多时候，有同事不解的问我，那些冗长的报告有什么可听的？还总是牺牲周末时间过去，坐在那里几个钟头？我笑而不答。无法回答。重要的是，别人的讲述，都是他自己多年的实践所得，你或认同，或有不同见解，或引起自己的深思，或让自己一笑而过，或3个小时中，有一个词语使得你有所思考，一句话让你觉得通透，一段话解开了你的困惑，这都是收获。这又让我想起成都研修培训的时候，同行的薛校长按道理说，应该思想上见识上都是有一定高度的，给我们做报告的，一大半都是30出头的女孩子，但他仍然听得认真，记得仔细，他说，每个人的生长背景是不同的，即使他的观点与你违背，或者你觉得没什么可听之处，但总是会有让自己思考之处的。我也觉得很有道理。说到这里，便不得不想起徐这次过来带来的三个老师了，说是公派来学习，多数时间都是街上逛街购物去了，几乎每次找不到他们的踪影，气得徐火冒三丈又无可奈何。正如李叔同说佛，干国祥讲道一个道理，我把你带到门外，门里的事情如何，那就看你自己如何修行了。此为题外话。
上午半场，见到张国庆老师，也是自费前来，每次见到他，都有种难以言表的崇敬之情，但又无法表达。总之，教育时报总会像一个巨大的气场，把我们团团包围，我们在其中亲密无间，无论男女，无论年龄，亲如兄弟，近如姐妹。张老师总是谦虚，每次见我都夸我，说我某篇文章又见报啦，说我勤奋刻苦，坚持记录，说我文字优美，富有诗意，说我今年的文字进步了，思想提升了，还有很多，越夸我，我越觉得自惭形秽，越觉得自己不能偷懒，越夸我越是觉得自己浅薄。但心里还是甜滋滋的啊，我是个没有荣誉的人，我也不看重什么荣誉，守着自己的教室，像个农夫，精心侍弄，虽然很多尝试会失败，也会有遗憾，有苦有累，有酸甜苦辣，有笑声，有流泪，但是很真实，孩子们也喜欢这样的真实，我看着他们一天天成长，之后很多年的某一天，我会在路上偶遇变了声的男孩子，亭亭玉立的女孩子突然冲上来，喊自己老师，甚至把自己抱起来在空中旋转，放肆地大笑，毫无顾忌地站在小摊旁吃羊肉串……我就会傻傻的，觉得自己是那么的幸福。而这个时候，张老师的夸奖，会让我觉得站在这些有荣誉的朋友们面前，我和他们也拥有相同的尺码。
下午报告快结束的时候，薛校长发来短信，说晚上请我们喝酒。我们指的是徐、张、还有我。薛校长一行9人，加上我们3个，坐在一起。每次提到薛校长，我总是会话很涝。他在我心中，亦师亦友。在我疲惫倦怠的时候，我总会找他聊，他站的高度，他的师长的身份可以开导我，指引我。有了什么想法做法的时候，也会和他聊，他便会给予我很大的帮助和建议。他也会牢骚。一面说自己的老师们多么优秀，又一面说他们是多么的让自己失望，感觉总是走得太慢，自己已经走了很远，突然回头，却发现身后并没有人。我可以理解。我不是个爱说话的人，经常以听众自居。可这次话很涝。因为我把他们当做了一家人。还因为，我知道薛校长让我们一起吃饭的用意。他想让自己的老师们感受到读书会这个团体的气氛，这个团体对我们前行的影响。我细数成都之行的点点滴滴，从火车上的交谈到听课的态度，从凌晨2点交作业到对我们的关心照顾，我不知道我想要表达什么，啰啰嗦嗦。最重要的是，我和海波终于有了短暂的交流。当他得知我就是听雪的时候，他也显得格外惊喜。我们应该算是初识，但之前在博客中早已互相关注，互相鼓励。我说很想知道他近况，他说写了很多东西但不能公开，但是，他觉得自己现在根本性书籍的阅读，对他课程的开发有着很大的指导作用，包括有效课堂框架的运用等等。每次谈到这样有挑战性有创造性的话题，我都会很兴奋，并急于在自己的教室中尝试，但我知道自己还是很缺乏系统性和框架性，我太随意了，做什么都是如此。所以，静下心来，努力阅读吧，我在心里默默地对自己说。
饭后，一起去唱歌。我很少出入这样热闹的场合，有些受不了这样的吵。慢慢地，便被快乐渲染了。张、薛纵情高歌，引得阵阵掌声。突然，薛请我跳舞。老天，我不会唱歌，不会跳舞，几乎什么娱乐都不会，跳什么舞啊。推辞不去，便起来跟着瞎跳，低着头瞅着，生怕踩了薛的脚。一身汗。慢慢地，放开了，不会唱歌，也得哼上几句，谁说的，老师的生活状态就应该是这样。会思考，会研究，会娱乐，会生活。为什么要把自己弄得那么累呢？只有自己生活幸福，才能带给孩子们幸福。此时想来很有幸福。中间接到创新教育那边佳琦的短信，说是过这边来了，在肖老师那里。便和闫付庆老师、焦兵书老师、徐文祥老师一起过去。走廊里，时报社杨磊主任正在打电话，点头示意，我不是个主动的人，见了很多次，也总是没有勇气和杨主任介绍自己，进屋，意外发现代修鹏编辑也在，急忙打招呼问好，代编一下子便认出了我，真幸福。再见到佳琦格外开心，嘘寒问暖一番。常作印老师也在，还有周小龙、丹丹、杨风利老师，真是大聚会。聆听肖老师对河南教育的看法与建议，觉得很在理。杨磊主任打完电话进来，很认真地听了会儿肖老师的见解，又问了些问题，间隙，看到我，问：“您是党玲芬党老师吗？”我受宠若惊，急忙起身，握手：“啊，是。”没和杨磊主任说过话，他却竟然一下子认出了我，还着实激动了一番。“您的文字很美，这期的读影响力材料感受的那篇，真的很好。”很真诚的赞美，我一听到赞美的声音就不知所措。但是，我更为感动的是这些年轻编辑的虚心睿智和敬业精神，这些也时时感动着我们每一个人，成为我们努力前行的动力。
会议结束，是周日中午。和徐、张又逛了书城。看见书城里地上到处半坐半躺的老人、青年、孩子，我都从心里觉得感动。特别是那个衣着褴褛，却手里捧着书看得津津有味的老者，让我更是感动。记起在成都街旁的一家小吃店，墙上便是一排的书架，等待做饭的客人，随手一抽，便可以取出一本，这种感觉真好。我就有这样的愿望，退休之后，可以开家小吃店，比较有情调的那种，当然前提得安静，放上轻音乐，墙壁上满是书，我看过的书。客人们可能会是更多的年轻人，那更好。如果可以有更多的小孩子，那当然是求之不得的。而那时，我以白发苍苍。哈哈。
记下这些，不是显摆自己的幸福，也不是发篇文章就如此地沾沾自喜。而是感谢。一路走来，时报社让我们这些四面八方的有着相同爱好共同追求的人得以汇聚，形成了一个强大的气场，互相影响，彼此促进，队伍在前行中逐渐壮大。感谢在这里遇到的每一个师长，朋友，老师，让我在前行的道路上不觉的孤单，从他们身上汲取着更大的力量。我也因此而收获，而有更多的思考，同时，也更沉静，因为是他们使我知道，自己身上欠缺的是什么，需要努力的方向在哪里，他们都是我心中的标杆。我唯有努力前行，以努力成为和他们尺码相同的人。
