这几天忙着给学生照相了。
学校接教育局的通知，要给全体学生制作电子档案，而照相的任务，就落在了我们的肩上。要知道全校有三千五百多学生呢，每个人一张，很大的工作量啊。
好在有全体班主任的大力配合，有电教中心同事的通力协作，照相的任务已经完成了一半，胜利的曙光就在前面。
照相的工作虽然枯燥乏味，虽然费力劳神，但是当我看到孩子们一张张灿烂的笑脸，满身的疲惫就会烟消云散，充斥心里的是无尽的快乐与幸福——因为，我帮孩子们留下了他们小学阶段最美丽的笑容。
照相的过程中不乏有调皮的孩子跑到电脑屏幕前捣蛋，要么看着别人的照片嬉笑，要么干扰别人的照相，很是让照相的孩子气恼。呵呵，毕竟是儿童，对这些东西好奇又觉得好玩，天性使然，但是我还是把他们从身边撵开，并重新给以后的班级制定下严格的照相纪律，明确的照相要求，合理的照相流程，使得以后的照相速度和质量都得到很大提高，孩子们受到的干扰降到了最低，这样可以保证孩子们展示出最美丽的笑容。
孩子们一个个走到相机前，整齐的服装，鲜艳的红领巾，加上红扑扑的笑脸，真的像花朵一样，让人欣赏不够。偶尔会有几个腼腆的同学，站到镜头前极不自然：紧咬的嘴唇，游离的目光，呆呆的表情……这时候我就会笑着提醒孩子：“放松些……看着镜头笑笑……”或者转移他们的注意力：“你叫什么名字啊……看看老师帅不帅……真是英俊的小伙子……好漂亮的小姑娘……”孩子们往往就忘记了紧张，有的会咧开嘴笑起来，矜持的会抿着小嘴偷偷地笑，这时候可就要看摄影师的功夫和技巧了，手指一点，一样灿烂的笑脸就留在了屏幕上……
有些孩子带着眼镜，照出的照片怎么都不好看，我就会提醒他们摘下眼镜，丢掉那点书生气，反而显得更健康……有些孩子的头发有点乱，我也要提醒她们重新抿一抿……红领巾没有带正，领子没有翻好这些都是我提醒的内容……孩子们的这张相片，很可能要陪着孩子们走完他们的求学的道路，我不想让他们留下一点遗憾！
一个班下来，胳膊因为不断地调整摄像机的角度会累的酸疼，手指也因为一张张试而点的有些麻木，有时候还会忙中出错，记错了孩子的学号或者排错了孩子的顺序，就需要再找回那个孩子重新来过。但是忙归忙，看着一个个孩子高兴地走出去，总感觉到累着并快乐着……
联想到不久前参加的新教育实验学习，我不禁想到：我们正在进行的不也是一种幸福的教育生活么……
（通过照相我也发现了一些问题：1、高年级的孩子戴眼镜的比较多，一个班平均超过十五人，孩子的视力健康不容忽视……2、不少孩子有明显的斜肩倾向，具体表现大多为右肩高，头稍微向一边歪，这大概跟孩子们读书写字的姿势有关。长时间的保持一个不正确的姿势，会给儿童将来的身体发育带来不利影响……这都要求我们教师在对孩子的教育过程中，要时刻关注孩子身体的健康成长，不能让我们的孩子走出校园却成了残疾……）
