——在“自我发展中心”“自我管理中心”会议上的讲话
同学们：
下午好！
冬去春来，弹指一挥间。
在2015年我们取得的一系列的成绩：省级文明单位，省级卫生先进单位、教学质量先进单位等等，这些大家都很熟悉了，她饱涵了全体师生多年的心血和汗水，凝聚了全体师生多年的艰辛和智慧。
成绩的取得离不开良好的学习环境作保障，2000年我当政教处主任的时候，因为心理学的“首因效应”，我可以同时记住300多个学生的名字（一部分是经常违反纪律的，一部分就是学生干部），有几个保送的学生，一直到现在我都能够清晰地想起来他的名字。
有人说我的记忆力很强，其实我是一个对人的记忆没有什么优势的人。在座的学生中，有好几个虽然我叫不出你的名字，但很熟悉的面孔，肯定就是因为经常见面，这就是别的同学不具备的。
今天召开会议的目的：首先是增进同学们之间的交流与合作，提高班干部队伍的整体工作水平，激发起学生干部强烈的责任感，不把自己与一般同学等同起来，具备奉献、牺牲精神，事事起模范带头作用，榜样作用。
其次是有利于学校对班级情况的了解，并使学校的工作要求能在最短的时间内贯彻到班级学生中。
大家可能注意到了，和以往不一样的是，以前我给大家讲话都是临场发挥，看现场形势确定讲话内容，但今天我却专门为今天的发言写了这篇《朝气蓬勃，意气风发，勇往直前，不辜负学校、老师、同学们的期望》的稿子，以示对大家的尊重。
主要内容很简单，就是想给大家表达“四个意思”“三个要求”：
第一个意思：感谢大家！
在我们学校，活跃着这么一些人，他们来自各个班级，有的是同学们的共同推举，有的是热情的自告奋勇，有的是老师的慧眼发现，他们组成了一个同龄人自己的团体，为着一个既很高尚、又很单纯的使命——协助学校教育、实现自我成长，他们在老师的组织、指导下，做了大量的其他同学不需要做的工作，付出了其他同学不需要付出的辛劳和汗水。这些人不计报酬，无私奉献，服务别人，牺牲自我。在学校组织的各种活动中——教师的、学生的、对内的、对外的……召之即来，来之能战，为学校校风的优化做出了自己应有的贡献。
这些人就是在座的各位，我代表学校向你们表示衷心的感谢！（给学生鞠躬）
第二个意思是：当学生干部的三个需要
1、自身发展的需要：锻炼组织、活动能力，将来走上社会大有用处，这也是人的能力、素质的组成部分。
2、学校、班级工作的需要：学校、班级秩序的建立，都需要学生干部。
3、社会的需要。无数经验证明，许多社会精英，当年在校读书期间都是出色的学生干部，工作能力、责任感就是在学校当干部时培养的。他们无论在大学，还是在职场，都有比没有得到锻炼的同学有更好的适应能力和发展势头。
最典型的例子就是国务院总理李克强，他曾是北大学生会主席，工作很务实。学习勤奋刻苦，思想活跃，并且展现出比较强的组织能力和社会活动能力。
有的同学可能说我讲得太远了，够不着，那么我告诉大家，前年我们学校的学生会副主席魏红，考入北京服装学院，面对各有所长的同学们显得有些无措，我在和她聊天的时候告诉她：你具备的能力，别的同学都没有，就是你有学生会副主席的经历。大家知道么，魏红听了我的话，似有所悟，说难怪班里还有宿舍有什么问题，都找我她解决！
这样的话，毫无疑问，她的自信心马上增长。
第三个意思，付出是有回报的。
不要以为你天天查查卫生，管管纪律就没多大意思，记住学校是锻炼人的地方，是人生成长、变化最快的地方。机会不同，平台不同，经历不同，得到的锻炼是不一样的。当今社会不需要冲锋陷阵，炸碉堡堵抢眼，一般的学生，在学校只有课堂学习的机会，从众参与的机会，被动锻炼的机会。而干部却不同，团委学生会的干部就更加不同。你们获得了比一般同学更多的机会、更高的平台、更丰富的历练。
由于工作的需要，你们要独立的、大胆的、主动的参与到学习之外的事情当中去，交际能力、胆量、智慧、体能等等，都将得到锻炼，甚至还有失败的教训——这是一笔财富，因为你们付出的更多，获得的也就会更多。
我当初在上高中的时候，第一次站在讲台上紧张地直哆嗦，然而经过多次锻炼，在后来学校所有的大型集会上的学生代表发言，一定会是我的。现在，面对几千人的大会场，老师也会挥洒自如。
第四个意思：要定好自己的位
在座的学生干部在学生中都具有较强的影响力，自身素质的高低对于学校学生起到示范作用，你们工作能力的高低又是学生工作好坏的一个重要影响因素，因此加强对自身素质的培养和锻炼是自己的班干部工作上台阶的重要条件。同学们要不断拓宽工作思路，改进工作方法，提高工作能力。对此，给大家提出三个要求：
一、做好“标杆”——衡量学业和品行的尺度，你们做得怎么样，同学们就会照着做，你们做得不好，也会影响到别人。
二、做好“火车头”——你要别人怎么做，首先干部要带头做，你不让别人怎么做，首先你就不能那样做。
三、做好“公仆”——多付出，多服务，多奉献，多谦让，不计较，与人和。严格要求自己，努力服务别人。
如果你做到了这三点，你就一定会成为出色的学生干部，受到老师的赞许、同学的认可。
机遇与挑战并存。
当前，我们学校面临着良好的机遇，必须先练好“内功”，才能够在激烈的竞争中立于不败之地。所以，目前学校正通过开展一系列活动加强学生管理工作，很多地方已经初见成效，比如宿舍在冯科长的带领下，早操课间操在体育组的共同努力下都有了长足的进步。我们把学生管理工作做得相当出色，变成学校德育工作的一大亮点，有效的消除、防止学生心理问题的发生，需要各位今后为学校做出更多的贡献。
在学生日常管理方面存在的不足：工作力度还不够大胆、不够细致、不够得力，比如午休的管理、饭堂的值日等等，显得有强有弱，以至于最近来我们学校借读的学生出现了三种情况：来了就走（受不了严格的纪律要求）；来了就走（嫌学校纪律涣散）；还有留下的，学习成绩突飞猛进。
我在升旗仪式上讲话结尾的几句话：心在哪儿，收获就在哪儿，未来也就在哪儿！
最后，我希望在学校发展的新形势下，我希望“两个中心”充分发挥管理功能，把学习和管理两条线都做好，双管齐下。广大学生干部也要修炼内功，协调好学习和管理的关系，一个个朝气蓬勃，意气风发，勇往直前，成为不可替代的人，不辜负学校、老师、同学们的期望！
二〇一六年三月九日
