“新教育阅读实验”我们上路了
今天，是新学期报到的日子。
一大早，我沐浴着明媚的阳光，心儿如鸟儿般飞翔，飞向我们师生共有的温暖、快乐、幸福的家——25班。
到了学校，我把教室精心装扮了一番后，静静地等待着孩子们的到来。
8点左右，孩子们如兴奋的鸟儿般雀跃欢呼着来到了学校，我们师生近两个月的分离、相思之苦在这一刻释然了、融化了。
今天报到的第一件事就是启动“新教育阅读实验”——晨诵儿歌或古诗、午读童话故事或绘本、暮省练笔。
昨天已经计划好的“晨诵”内容，由于班上电脑的鼠标不能用，所以，临时改为了儿歌，最后确定的开篇儿歌是孩子们喜欢的“腿儿”，只读了两遍，孩子们就会背诵了。
腿儿
小黑鸡儿，
两条腿儿；
小黄牛儿，
四条腿儿；
小蜻蜓儿，
六条腿儿；
小螃蟹儿，
八条腿儿；
蚯蚓、鳝鱼没有腿儿。
背诵完儿歌之后，我教孩子们学记“阅读日志”，格式为日记式的：
第一行： 2013·9·1 星期日 晴
第二行：（顶格写）一、晨诵《腿儿》
第三行：开始抄写儿歌《腿儿》。要求诗歌形式，一行一行地排列。
第十二行：（顶格写）二、午读《风的握手》
第十三行：（开头空两格）写听了童话故事《风的握手》之后，知道了什么，或者懂得了什么。
第N行：（顶格写）三、暮省《包书皮》
第N下一行：（开头空两格）写怎样包书皮。下面是学生写的内容：
包书皮
魏一豪
今天，我去学校报到了，我们发了新书。老师说今天回家包书皮，我听了心里就很激动。
我一回家就掏出书本，赶紧让姐姐帮忙。姐姐先让我拿来包书皮的纸和小刀，然后把书放在纸上，用小刀开始裁，裁的纸要比书大一圈，再把上下多余的纸裁掉，然后把四个边折起，分别用双面胶粘好，漂亮的书皮就包好了。
我想：我也学会包书皮了呀！
包书皮
高天宇
今天中午放学，老师给我们布置的作业就是包书皮。这个书皮其实说来也很容易的，在学校门口的小商店里随便买个塑料的就行了，也很好看的。但是我感觉就像老师说的那样，还是亲手做个书皮，那才意义不同呢！
我妈妈找来公司的宣传海报，呵呵，当然是过期的了，因为她们公司的宣传报纸，纸质很好的：又厚又不容易折烂，这样用的时间会长些，所以我妈妈就选择了它。
妈妈说书皮的大小一定要裁的比书本大得多，而且里面包的也要整洁，不能折的乱七八糟的，那样看起来很不美观。就这样，我找来了尺子、剪刀、双面胶。我妈妈包过后，我就给缝合一下（用双面胶粘一下），这样避免零乱啊。之后，我还和妈妈共同包了两本呢！
书全部包过皮后，我就提了个建议，说：“妈妈，要不我把以前的那个塑料的书皮也给包上吧，这样就避免损坏这难得的书皮了。”妈妈说：“这个办法很好啊，写上你的名字，就给再包一层吧！”其实我很想让妈妈为我写名字的，因为我写的字体确实不怎么好看哦，但我又很清楚，她一定不会为我写的，她的口头禅就是：“儿子，你长大了，一定自己的事情自己做，不能太依赖爸爸妈妈了。”
今天，我学会了包书皮，真高兴啊！
今天，我们还确定了本学期“家长亲子课堂”的人选，如下：
1
崔津源
2
宋佳鑫
3
陈涵
4
魏一豪
5
李姝瑶
6
高天宇
7
徐贝宁
8
丁宇彤
9
刘晓晴
10
康宇浵
11
李梦妍
12
李雨龙
13
马兆轩
14
张家豪
15
代甜宁
16
郑值
17
冯艺哲
18
王士翰
19
胡成渝
20
李想
说明：本学期的家长课堂，时间仍然是每周五下午的第二节课时间。上面的人选，大多是孩子为家长报名的，如果哪位家长临时有事来不了，可以提前进行调换。另外，上学期已经上过的家长，这学期暂不排挡，敬请见谅！
总之，“新教育阅读实验”我们上路了！
