最近我比较忙，就不再过问女儿写日记，写博文的事了。女儿也不会问我该怎么写，只是在每篇文章写好后读给我听，征求我的意见，然后她再做修改。
上周五还没下班就收到了老师发的短信，学校有一个交通安全方面的作文比赛，希望孩子积极参加。
晚上到家，女儿就拿写好的文章给我看。洋洋洒洒写了一大页作文纸，语言流畅，层次分明。但是文章不够新颖。我告诉孩子，这篇文章一定不会得奖，因为太平常。女儿很不高兴决定重写。
当晚我没让女儿重写，而是在第二天领她到十字路口，让她观察一下来来往往的车辆、人群和红绿灯，看看有什么感受。
在看着一辆辆小汽车闯红灯时，孩子很是震惊。当即告诉我她想好怎么写了，她要让红绿灯开口说话，告诉人们要注意交通安全。我马上表扬了她，并和她一起探讨作文题目。
女儿开始想了一个《“我”的自述》，就是以我是红绿灯的身份，以第一人称的口气来写。我觉得构思很好，只是这个题目太大而且不太贴切，一个三年级的孩子很难把握。就建议孩子起个小一点儿的题目。女儿又想了个《红绿灯的对话》，我感觉挺好，于是文章题目就这么定了。
回到家，来不及吃饭女儿就开始动笔写了。四十分钟后，一篇文章就写好了。我看着通篇的“红灯说”、“绿灯说”、“黄灯说”，而且全部在每段话的开头就感觉很重复，就提醒孩子，不要忘了“倒装句”。可以把说话的顺序适当颠倒一下，会更好些。
当晚，女儿进行了一番修改。每修改一遍，就读给我和老公听，让我们给她提意见。听不明白的地方我们就问她，她会给我们解释。
就在这一遍又一遍的大声朗读、修改病句、再大声读的过程中，女儿的草稿修改完毕。一看表用了足足一个小时，比她写作文的时间都长呢。
第二天又放了一上午，直到中午女儿才把文章打到了博客里，但没有更新，就去上英语班了。
晚上吃过晚饭，忙完之后，女儿邀请我和她一起坐到了电脑前更新文章。“写自评、预览、发表”之后，文章更新了。女儿邀请老师和博友们来点评，又进入圈子里点评文章，回访博友。
就这样一篇文章总算发表成功了。当然如果有博友提出修改意见，女儿都会思考修改。
这就是女儿写作文的全过程，猛的看来很慢也很罗嗦，但如果进行一番梳理之后还是很清晰的。
怎么写作文？怎么写？一般写作过程如下：
首先，要给作文起个题目。
作文题目就像文章的眼睛一样，如果题目好，就会吸引人，作文就成功了一半。所以题目最好新颖一点儿，而且是越小越好。
然后，根据题目列出提纲，构思全文。
文章的中心思想是什么？一共分几段?每段话都写什么?哪段详写？哪段略写？这些都要想清楚。
文章打算按什么结够来写要先想好。一般来说“总——分——总”的结构，开门见山，首尾呼应的文章孩子比较好写。
对于学写作文的孩子来说，列出作文提纲很重要。一般情况下，如果提纲列得很详细，孩子都会往里面填写内容。
其次，先说再写，一气呵成。
在写作文之前，让孩子照提纲先说一遍。如果孩子没有表达清楚，可以及时提醒。如果孩子说得很完整，可以告诉孩子：“你刚才说得话就是一篇很好的文章”，并鼓励孩子赶快记下来。
孩子有了说的成功，就会有写下来的冲动，就不再害怕写不好了。（低年级孩子可以口述作文）
让孩子养成“下笔如有神”的习惯，就是心里怎么想的就怎么写，觉得怎么通顺怎么写。大人最好离开，不要打扰，让他养成一气呵成的好习惯。
再次，大声朗读，修改文章。
文章写好后进行认真修改是必不可少的过程。推荐大家一个最简单的修改方法——大声朗读修改法。
就是让孩子大声的、有感情的朗读自己写的作文。一旦发现不通顺的地方，可以及时修改。如果家长发现孩子写的病句，可以及时发问，以“听不明白”为由让孩子解释。
小城老师说过：“三分作文七分改”，鼓励孩子多修改，才会有进步，有提高。但不要勉强孩子。
最后，通读全文，纠正错别字。
一篇错字连篇的文章让人感觉很不好。就像正在品尝美味，却突然吃出个苍蝇一样，让人不舒服。所以通读全文，纠正错别字很有必要。
辅导孩子写作文的注意事项：
1.让孩子多读书，多积累。“博观而约取，厚积而薄发”，要想写好作文，先要多读书。没有读的积淀，就无从写起。
2.多观察，多思考，注意搜集写作素材。
如果孩子不知道写什么，那就是没有养成观察的好习惯。要有意无意的引导孩子观察，可以在周末带孩子出去爬山，游玩儿，给孩子制造素材。
3.循序渐进，不要拔苗助长。
学习是个循序渐进的过程。不要要求太高，太苛刻。
如果孩子最初写作文时，家长要求不高，及时鼓励。孩子会很快度过怕写作文的时期，进入“流水账”时期，到时候你在要求高一点儿也不迟。
4.多表扬，换种方式批评。
孩子写得好，哪怕是一个词语用得恰到好处你就可以表扬他。但如果他写错了，不要直接批评，那样无济于事，反而让孩子感觉他又错了。而且这种错在孩子心里不知道怎么去避免。
要鼓励着先培养孩子敢写作文的勇气，爱写日记的习惯，再培养其写好作文的能力。
5.多互访，多交流，拜名师，多学习。
要多到博友们的小家转转，学习一下别人的文章，研究一下别人是怎么写的。特别是同体作文，多读几篇，很有好处。
校讯通里有许多辅导孩子写作的名师，可以多邀请，多请教。
比如大家都很熟悉的小城说雨老师，女儿就是在他的一步步耐心细致的引导之下成长起来的。当孩子写的不好时，老师会鼓励她，当孩子遇到难题时，老师的博客里有专门的作文指导，可以帮助她。小城老师的点评总能恰到好处，让孩子很乐意的去接受。
建议没事儿时多到老师们的博客里转转，你会收获多多的。
写作文是孩子们学习语文的一大难题，希望孩子们都能从中找到属于自己的写作方法，积累写作经验。让文字飞扬，我手写我心，我文表我情。大胆书写自己美好的未来吧！
