读*思*悟
——读《教师怎样教育自己的孩子》有感一
在我和同事们殷切的盼望中，终于拿到了书香班级的奖品图书及我作为书香班级优秀辅导老师的奖品。
现在在我面前打开的是《教师怎样教育自己的孩子》，同事们早在我后面“排了队”，等着借阅这本书来一睹为快呢！我是看了之后恋恋不舍的，连读了三遍，又做了记录，才转给了下一位同事。
书是一本好书，浅显直白而又富有感情的语言，虽没有华丽的文彩，但却有教师父母们对子女的拳拳爱心，言谈中表述出来的虽只是我们生活中常见的一些小事，但恰是我们经常困惑的一些问题。
读第一遍，像是“走马观花”一般，只是在看，只是在用眼睛去“看”；
第二遍是“欣赏”：
细读，倾心于笔者对孩子豁达的教育理念和态度；
倾心于他们为孩子所做出的努力和牺牲；
倾心于他们睿智的教育智慧和教育方法；
更倾心于他们面对孩子成绩差的是的那份冷静、稳重与从容......
第三遍则是学习和反思，借鉴与吸收：为自己和笔者曾有的共同的错误观点、错误举动而后悔不已；为以后怎样把“教育孩子”这项我们生命中最重要的工作做得更好而总结、反思！
有人说，有些书是需要略读的，大致浏览，匆匆翻阅，其目的不过是为了开阔视野、增广见闻而已；而有些书，是需要细读甚至精读的，只有细读、熟读、精读，才能吸取其中的精华部分，为我所用，才能运用于自己的教学实践中，才能运用于自己教育孩子的实践中！
而手中这一本，就是这样一本需要精读的书！
因为你略读这本书，看到的是一些鲜活的、生动有趣的教育实例，但这印象只残留在视野中；而精读呢，则能从这些朴实但却真实的教育实例中读出它所蕴含的深刻的教育理念、教育观点和激发人思想火花的教育智慧！
精读这本书，我得以悟出：
原来，我家孩子并不是唯一调皮的那一个；
原来，孩子的快乐才是他们成长过程中最重要的事情；
原来，孩子在宽松、和谐、民主、好学的家庭氛围中更容易健康成长；
原来，很多时候，孩子的失败并不是他个人的失败，也许他的失败来源于我们，来源于我们失败的教育方法，或来源于我们缺乏耐心的态度？或来源于我们缺乏鼓励性的语言？或来源于我们对他们的过度呵护？或来源于我们对他们所犯错误的纵容与放任？......
原来，我们的孩子其实很优秀；
原来，我们的孩子其实可以更优秀！
读*思*悟——耐心地、静静地读这本书，体味着，思索着，领悟着......
“好书不厌百回读，熟读深思于自知”！我不禁暗暗点头！
就好象我们常对学生说的那样，把一本书钻研透了，学习就变得不再是一件很困难的事，那么，我们呢？把一本教育孩子的好书“钻”透了，孩子的教育是不是也会变得不再那么“可怕”？
真诚地建议朋友们，特别是教师朋友们，看看这本书吧！
