关于路易斯·亚历山大的研究报告
一、研究目的
《新概念英语》作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，深受英语学习者的青睐，而亚历山大正是《新概念英语》的创始人及编著者，让我们查阅资料，对他进行深入了解，以他为榜样，向他学习。
1.上网浏览，查阅网络。
2.查阅相关英语书籍，检索资料。
3.询问家长、老师、同学等。
三、研究内容
1.人物简介
路易斯·乔治·亚历山大（L. G. Alexander）生于
2.写书历程
路易斯自小就知道他会成为一位作家。幼时他就开始编写“杂志”，和朋友们分享他的文章和故事。之后，他为学校校刊撰稿并担任编辑。同时，他指导学生出演莎士比亚戏剧、弹奏钢琴、写诗、登山，并满怀热情的学习英国语言文学。
大学毕业后，作为服兵役的内容，路易斯被派去驻守在德国的英国军队高等教育中心工作。在军中的2年为他日后的事业发展打下了很好的基础。他负责给即将复员的军人上课，这些军人只有6周的学习时间来准备公共考试，因此老师的教学方法尤为重要。路易斯进行了精心备课并准备了相应写作材料，教学效果非常好。他还请了一位当地人教他德语，为自己设计了教材，这是他写作的第一套教材。
路易斯做任何事情，都会设定目标，然后稳步向目标迈进。他对工作很有耐心，不一蹴而就。例如，《朗文英语语法》花了他7年时间，共写了7稿。
1981年路易斯和妻子应邀来到中国。不久，路易斯就受邀为人民教育出版社和朗文共同出版的《初中英语》编写大纲和提供参考意见。80年代，路易斯开始将工作重心转移到编写教辅上。他陆续出版了好几本书。这段时期，他一直在思考如何融合他所吸收的各种理念，为新教材做准备。1992年，路易斯觉得时机成熟。他向朗文提交了一个教程编写方案，针对群体是零起点的初学者。他的目标是为学习者提供一个双语教材，教材的每一方面都有详尽说明，学习者可以自主控制进度，不需依赖教师来解决困难。
路易斯编写《直捷英语》时，对这套教材有着非常明确的目标。他希望能将他对语言、课程设计和学习过程的理念全部融合进去，将电影、光盘和学生用书完美地结合在一起。这是他理想中的作品！从1992年开始洽谈相关事宜，编写一直持续到1998年。到1999年，基本上就是编辑工作以及编写不同语言的版本了。这项工作一直持续到今天。
1998年1月，路易斯被诊断患有严重的血液病。尽管如此，他还是坚持追求他的理想，做他想做的事情。他仍然工作，每一分钟都过得很充实。《直捷英语》推出后的反响也非常好，有98%的人学习完级别一后继续学习级别二。这个比率是所有的英语教材中最高的。
3.名著介绍
《新概念英语》：《新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐。这套世界闻名的英语教程一如既往地向读者提供一个完整的、经过实践检验的英语学习体系，使学生有可能在英语的四项基本技能——理解、口语、阅读和写作方面最大限度地发挥自己的潜能。
《跟我学》：作为20世纪80年代的经典电视英语教程，本套书以全新的功能教学理念和丰富新颖的教学手段风靡了整个中国。本套书采用循环式教学法，提供大量的听说训练，话题多样，轻松幽默，可以有效提高学习者的口语和听力水平。
《直捷英语》：《直捷英语》（Direct English）采用系列短剧的形式，将语言知识贯穿剧情之中。学习者通过模仿地道美语，达到强化英语听说能力的目的。该套教程的编写根据学习过程中的“积累（building）—巩固（consolidation）—扩展（expanding）”三个阶段设计教材的结构；短剧剧情贴近美国生活，人物个性鲜明，语言生动风趣，不断发展的故事情节可以让学习者保持持久的学习兴趣。
4.我的印象
我学习英语也很长时间了，现在在学《新概念英语2》，对于亚历山大老师十分崇拜。一年级的时候我开始上英语补习班，妈妈想培养我对英语的兴趣，那个时候并不喜欢英语，觉得英语就是背单词、背课文。学了几年后，补习班的教材换成了《看听学》（《Look,Listen and Learn》），作者是亚历山大老师。我渐渐爱上了英语，感觉那本书中没有枯燥的单词、语法，只有一个快乐幽默的伦敦家庭。那本书图文并茂，故事有趣幽默生动，很多小故事很多人物我到现在还记得异常清楚：记性差、经常外带雨伞，穿着睡衣出门，还把水泥当做面粉吃的伯菲教授；半夜起来偷东西吃的爸爸；孩子们为了哄骗出Billy口袋中的糖就比赛倒立，Sue做面包弄得一脸都是面粉……
Sue和Sandy陪伴着我一起成长，度过了我小时候那段学英语的快乐的时光，在我的心中构筑了温暖与美好。亚历山大老师用广博的知识，浓厚的人文情怀，在教我们语言的同时，用他一生的学识和人生经验，告诉了我们一个他眼中广阔而美好的世界。
这就是我眼中的亚历山大老师，一个好老师，一个好教育家。
四、研究收获
通过这次研究学习，我对亚历山大老师有了更多的了解。我不仅开拓了视野，增长了知识，还懂得了以亚历山大为榜样，去学习他的精神和品质。
在我的眼里，亚历山大老师有着许多值得我们尊敬的美好品质：
亚历山大老师是无私的。他无私地给予了我们他的毕生所得，祝福我们有个美好宽广的未来。他努力、用心地编著教材，只为我们开心地学习这些书，掌握好英语。
亚历山大老师是执着的，像《看听学》这样的一套四级教程，有4本学生用书，8本练习册，4本教师用书和8本故事书，他花了5年的时间才完成。即使98年被诊断患有严重血液病，可他还是坚持追求自己的梦想，做自己想做的事。
亚历山大老师是博爱的。在《看听学四》的最后一课，他依依不舍地说：“再会了，孩子们，不管你来自世界上的那个角落。”他爱这些“孩子”，交给他们最好的方法，给他们讲最幽默的故事，告诉他们最美好的世界。2002年6月17日，亚历山大老师去世了，那些被他称作“孩子”的人会怀念他一辈子……
他的无私，他的执着，他的博爱……哪一个不值得我们去尊敬，去学习？我想，校讯通让我们写这篇文章的目的，就是为了让我们关注这些优秀的作家，深入了解他们的成长、写作历程，学习他们的优良品质。我之所以会写亚历山大这样一个英国作家，正是因为他对我学习英语道路的影响和他身上许许多多令我敬佩的品质。
亚历山大老师给予了“孩子们”他的毕生所得，我们要努力地学习英语。以他为榜样，向他学习，勤奋、耐心，大胆尝试，无私奉献，执着地追求自己的梦想。
