压力？动力？——《家长会投稿》之“亲子沟通”
“妈妈，今天第七单元英语测试卷下来了，我考了99分，全班第一，不过老李对我很失望。
“99分很不错了，李老师为啥还失望？”我不解地看着儿子。
“老李今天在讲评试卷时专门点了我的名‘颜聪聪，你今天让我在别的英语老师面前抬不起头’，老李平时对我不错，又只教我们一个班，当然希望我们的成绩好一点，可结果却是别的班都有满分试卷，唯独我们班没有，而我又因‘三单后面加-s’而痛失关键的一分，老李当然失望了。哎，下一次一定为老李扳回面子……”
老李，看上去不到30岁，从家长会上略带腼腆的讲话中猜出李老师教龄不会太长，可从儿子口口声声称李老师为“老李”的语气中，感觉到李老师深受学生的喜爱。
“聪聪，你在‘三单后面加-s’这个问题上已是第二次跌倒了，妈妈希望你能牢记这个知识点。我相信你一定能记牢的！”在儿子的试卷上签完字，我们母子进行了一次私聊……
“聪聪，先撇下成绩不谈，你对李老师的话有何感受？”
“也没什么，下次一定认真点，为李老师扳回面子。”
“李老师的话对你而言是动力？还是压力？”
“嗯，应该算压力吧，平时老李对我们几个很够意思，如果我能考个满分，老李在英语组也能趾高气扬一下子，可……”
“没关系，我相信每一个学生都渴望自己考满分，每一位老师也都希望所教的学生考出好成绩，可与分数相比，妈妈相信老师更看重学习的兴趣和态度。如果你与李老师够铁，就应该把老师的话当成动力，而不应该是压力。”看着儿子稍显沮丧的小脸，我轻轻安慰着。
“有压力才会有动力！”
“妈妈为你的良好心态喝彩！人有压力犹如负重上山，爬不了多久就会有疲惫感；而动力犹如轻装上阵，他会助你一臂之力。把压力转变成动力是一种阳光心态，而凡事都背着沉重的思想包袱，人会活的很累，学习起来也就没有快乐而言。”
“放心吧，我一直是个阳光男孩。”“‘枯燥’一词在我学习的字典里还没诞生呢，我在一中上学，这跟我的小学同学相比，我不知要轻松多少呢！”
我本想用母爱减轻儿子的心理压力，没想到儿子的回答犹如一缕春风吹散我内心的阴霾。
前段时间，我们母子所在的英语辅导班因合并而被取缔，老师把我们安排到周五晚上的班，这意味着要在长达四个月的时间里每周上两节英语课，关键是周五班的学生都非常优秀，跟他们相比，儿子明显缺乏自信。老师三番五次用激烈的语言刺激儿子，每次我都暗暗捏着一把汗。我知道儿子舍不得放弃英语辅导班，面对儿子的犹豫我选择了等待。两周后，儿子终于抱着试试看的念头走进了周五辅导班，我与儿子每天坚持听录音、预习课文，又过了两周，儿子的优秀再度显现，朗读、背诵、默写、摘要写作，儿子一路过关斩将，尤其是在复习直接引语、间接引语以及主动语态、被动语态时，儿子技压群雄，老师几次重点表扬，儿子又找回了往日的自信。
我看在眼里，喜在心头。“聪聪，妈妈感到你在划分句子成分上还有些欠缺，明天又该上英语课了，我们不妨先看一下课文中的重点句子……”
“好哇，口头分析，十分钟搞定……”
孩子一旦把压力转化成动力，自信就会应运而生，学习的兴趣和快乐也就自动找上门来。压力？动力？有时就在一瞬间，关键在我们家长的引导呢
