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行者之春--(开学第二周)作文

2018-06-03 
行者之春 --(开学第二周)希冀之春——   让预言的喇叭 通过我的嘴唇   把昏睡的大地唤醒吧! 要是冬天已经来了

  

  行者之春 --(开学第二周   希冀之春——   让预言的喇叭 通过我的嘴唇

  把昏睡的大地唤醒吧!
 要是冬天已经来了 西风啊,春日怎能遥远?
 
     过去的那个冬日,看着雪莱的诗歌,伴着调皮的女儿,羡着别家的“骄子”......在经过一系列的反思之后,在走过一小段歪路之后,在改变了胸襟和立场之后,在武装了思想和头脑之后,我,在冬天里种下了一颗希冀之种。     我希望这颗种子是好习惯:做事要善始善终,做事要始终如一,但给孩子讲这些大道理时,她也困惑,我只能用发生在自己身上的“真实”告诉孩子应该活在怎样的现实中——    饮食无规律,且无吃早餐的习惯,结果,胃始终不好,所以,如果不想和妈妈一样常吃药,就该养成好好吃饭的习惯;    生物钟颠倒,晚睡早难起,结果每日上班行色匆匆、慌慌张张、踏点而到,所以,如果不想因迟到被罚值日,就该养成早睡早起的习惯;    做事三分钟热度,妈妈刚知道已经有了宝宝时,一心想学毛衣编织,想象着给将要出世的孩子一件亲手做的礼物,于是关于花样、针法的书买了几本,毛线和编织工具也购了不少,但因为没有坚持下去,结果,直到现在孩子和老公没有穿过一件我织的毛衣,所以,如果不想象妈妈一样后悔当初,就该养成做事持久的好习惯;    做事不专心,不注意周围环境,上初中时因骑自行车和同学说笑,与人撞车,结果门牙磕坏,所以,如果不想因为自己的失误遭受皮肉之苦,就要养成过马路、左右看的习惯;    从小与奶奶一个被窝睡觉,直到上初中才“独立”,结果妈妈一直胆小、依赖性强,所以,如果想做一个勇敢的孩子,就要养成独自睡眠的习惯,等等。     在那个冬日,我将这粒种子埋入土中,冬已到,春不远,芽将发....... 

 

收获之春——

直等到春天,

你碧空的姊妹吹起

她的喇叭,

在沉睡的大地上响遍,

唤出嫩芽,像羊群一样,觅食空中

 将色和香充满了山峰和平原

   当春天被碧空唤醒,当色、香充满四周,我的种子也已发芽,它破土而出,它子叶丰盈,它长势缓慢,它具备了一切幼苗的天性!从林格先生那里,知道了“土壤的沙漠化或者盐碱状态,足以让所有的生命在无声的立足中慢慢枯萎!”(皇甫军伟语) ,那么我也在自己的土地上用心地施肥、精心地松土。自然世界该有的雨雪风霜、四季交替,我要让新芽以平常心面对,因为长在天空之下,这些将不可避免。自然界不常有、但杀伤力极强的各类灾害,我要让新芽以坚强面对,因为生在宇宙间,这些是逃不掉的。自然界常有的丰收和喜悦,我要让新芽在居安思危中面对,因为长在“现实”里,世事变迁不可测、成败得失不能知。

  于是,苗儿在这个春日慢慢地、长得更加茁壮,我甚至小有收获——苗儿慢慢长出了“守时”的嫩芽,生活起居好象变得越来越有规律了;——苗儿渐渐长圆了“有序”的绿叶,用过的物品知道归类回位了;——苗儿缓缓地抽出了“勇敢”的枝条,敢于一个人独自睡觉了;——苗儿悠悠地长起了“礼貌”的枝桠,知道不再和父母犟嘴了.......

  还是这个春天,苗儿长高了,长出了“习惯”的腰杆,习惯了用时间安排生活,习惯了勇敢面对未知世界,习惯了......如今,我也习惯了日日查看关心它的其他苗农,我们习惯了互相学习、传递育苗信息,我们习惯了日日耕作、时刻保持土壤应有的温度和湿度......

  当然,基于“好习惯”的养成,苗儿还有很多“恶习”须改,相信在这个春天,我,还将有所收获!! 

行者之春--(开学第二周)作文 行者之春--(开学第二周)作文编辑 删除 引用 第16楼

       没想到,那篇〈新学年:对症下药,摒弃旧习〉会成为“校信通”第13期“博谈客论——新学期,新希望”的状元文,纯属意外......不知这种方法是否真正能帮助孩子?实施一周后,李巳祺在‘缓慢’地适应和变化着......

[QUOTE]原帖由 巳祺妈妈 于 2008-3-4 10:48:52 发表

行者之春--(开学第二周)作文 行者之春--(开学第二周)作文编辑 删除 引用 第17楼

    当我们努力而简单地做一件事情的时候,例如为孩子写随笔,培养她各种兴趣和爱好的时候。分数、好习惯、幸福的感觉会纷沓而来,做为我们额外的奖励!

    所谓功夫不负有心人,讲的正是这个道理。继续支持巳祺妈妈!

[QUOTE]原帖由 万方青鸟 于 2008-3-4 13:13:19 发表

行者之春--(开学第二周)作文 行者之春--(开学第二周)作文编辑 删除 引用 第18楼

    为了让我们学校的新教育,走得更稳当,不偏离方向,我们特邀市教科所张老师到校参加“毛虫工作室”的第一周小结及研讨。因为张老师的到来,王校长也参加了我们的会议......大家畅所欲言......大家还就一二班李巳祺的学习及教育现状进行了分析和“会诊”,建议张敏老师给这个孩子建立个人档案......

[QUOTE]原帖由 万方青鸟 于 2008-3-4 16:10:27发表
2008-3-4 16:10:27

行者之春--(开学第二周)作文 行者之春--(开学第二周)作文   编辑 删除 引用 第19楼

   咀嚼着青鸟的文字,感受着青鸟的热忱,仿佛自己也变成了一只鸟,一只渴望走进孩子内心世界鸟......当我看到青鸟的记录——(大家还就一二班李巳祺的学习及教育现状进行了分析和“会诊”,建议张敏老师给这个孩子建立个人档案)我很吃惊,没想到我那不起眼的孩子竟然受到了如此“优厚”的待遇!此刻——我,只想说:其实我的想法很简单,我要感谢所有关注李巳祺成长的人!!谁说春天不是收获的季节?您看,我和孩子已经收获、正在收获、还将收获!!

该帖子于2008-3-6 0:35:05被 巳祺妈妈 编辑过

 

成长之春——    

  哎,

假如我是一片枯叶被你浮起,

假如我是能和你飞跑的云雾,

是一个波浪,

和你的威力同喘息,

假如我分有你的脉搏,

仅仅不如

你那么自由,

哦,

无法约束的生命!

  苗儿因为有了阳光、空气和水,苗儿因为有了农夫、土壤和有机肥,它要长大,它要求自由地“长大”,它要求宽松的“空间”。

  它不想成为因被放进盒子而长成方形的西瓜,它不想成为因套上袋子而脸上带字的苹果。它冲破“牢笼”,为的只是直冲云霄!它摆脱“枷锁”,为的只是海阔天空!

  哦,原来我们只是一名“农夫”,我们只有将它们“育苗成木”的权利,我们不可能与其厮守终生,我们不可能与其一路相伴,那我们就珍惜共处的光阴吧!给他们适当的空间,看他们自由地飞翔!

  看看她蹒跚的脚步,听听她稚嫩的话语,孩子已经在春天中成长——

附:日记两篇
3月4日        星期二           晴

    这么高的楼,我就能把30公斤(女儿有点夸张,其实只有6公斤左右)的小洋车搬下来,那是一件很不容易的事,这都是妈妈教得好所以各位家长要像我妈妈学习,各位家长要努力!

  3月4日       星期二         晴      我爱春天这幅画的意思是:有一个小女孩在看春天,她说,“春天真美丽!”今天,正好是这个小女孩的生日,小草、小花都祝福她。(这是一幅即兴画的“旁白”)

3月5日       星期三        晴、暖 
   3.今晚,主动要求独自睡觉,爸爸妈妈非常高兴,赶紧拿出新被子、新枕头外加新的“米妮”娃娃给你布置“新床”。这真是一大进步,看来妈妈这张“榜”没白订,你终于敢向黑暗挑战了!你终于敢走出内心的黑暗了!!咪咪,祝福你!!——(+5)
   4.睡前故事的主角依然是帅狗杜明尼克,今天它做的一件大事是——识破狐狸的奸计。

3月6日       星期四       晴风   

  4.《帅狗杜明尼克》依旧是共读的书目,咪咪已经慢慢地成了它忠实的“粉丝”,你想象着它一路走过的无限风景,你骄傲着它倾囊相助的大家风范,你崇拜着它勇往直前的英雄气概,它的勇敢、机智、热心、执着已深深将你感动......“母鹅狐狸太太的一家”已经讲完,精彩还将继续。

   (1.2.3.5条略......)

 

3月8日        星期六         晴、暖

  第二周PK结果——咪咪(+7) 妈妈(+2)。咪咪仅以领先5分的成绩胜出,所以,原订的奖励“爬山计划”保留,本次奖励改为“游园活动”——龙源湖公园、人民广场、花卉市场。


  走出户外,轻松由我!
  只见——迎春含笑,筝舞九天,垂柳吐绿,湖水映春 。咪咪找啊,寻啊,拿着相机拍个不停。
  又见——园丁植树忙,广场戏迷忙,花市花开忙,咪咪照相忙。照高楼平地起,照麦苗绿油油,照花儿朵朵开,照春天好景观。
  面对着美妙的春天,女儿乐啊;呼吸着新鲜的空气,女儿唱啊;走进这广阔的天地,女儿跑啊......

   回到家里,看着新拍的照片——我问:“市里美?还是山里美?”女儿答:“那肯定是山上了!”“你想爬山吗?知道怎样才能去爬山吗?”“我要给自己加分!我要去爬山!!”

第三周暂订奖励:山里看春


未来之春——


 

哦,

狂暴的西风,

秋之生命的呼吸!

你无形,

但枯死的落叶被你横扫,

有如鬼魅碰到了巫师,

纷纷逃避:

黄的,黑的,灰的,红得像患肺痨,

呵,

重染疫疠的一群:

西风呵,是你

以车驾把有冀的种子摧送到

黑暗的冬床上,

它们就躺在那里,

像是墓中的死穴,

冰冷,深藏,低贱,

直等到春天,

你碧空的姊妹吹起

她的喇叭,

在沉睡的大地上响遍,

唤出嫩芽,像羊群一样,觅食空中

将色和香充满了山峰和平原。

不羁的精灵呵,

你无处不远行;

破坏者兼保护者:

听吧,你且聆听!

   这首诗是雪莱《西风颂》的一部分,看了无数春景之后,行者眼里的春苗越来越象这西风了,它的未来是无形的,是有力的,有时温文而雅,有时来势汹涌,似这西风......



      

  
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