教会孩子如何去爱
——师生共读《爱心树》
又是一个新的周一，也到了孩子们特别期盼的每周一节的读书课。因为这个星期有个很重要的节日——三八妇女节，所以我们布置的读书主题便是感恩母爱。
孩子们肯定在家里认真搜集了这方面的文章，所以每个孩子的眼睛都是亮亮的，充满着即将朗读的期待。但是我仍然把手中的《爱心树》举了起来，恳求式地对孩子们说：“给老师一个机会，让老师给你们讲个《爱心树》的故事好吗？”我看到，孩子们眼中那种亮亮的期待并没有因为我的要求而湮灭，而是充满快乐地给了我热烈的掌声。
我举起了手中的绘本《爱心树》。“从前有一棵大树……”，我声音舒缓地讲道，同时把一棵枝叶繁茂的大树展现在孩子们的眼前。“它喜欢上一个男孩儿。瞧，它的叶子因为喜悦都开始微微上翘了。”我边读边讲。“男孩儿每天会跑到树下……，他们会玩些什么呢？”“捉迷藏！”“做游戏！”“跑步比赛！”……孩子们纷纷议论开来。“是啊，他们会玩很有趣的游戏，比如大树把叶子送给小男孩，让小男孩采集；比如大树把纸条送给小男孩，让男孩给自己编个王冠，想象自己就是森林之王；有的时候小男孩还会爬上树干，在树枝上荡秋千，多调皮啊；有时候，他还会吃树上结的苹果；或者是和大树玩捉迷藏。累的时候，小男孩就是树荫里睡觉。小男孩啊很爱这棵树，非常非常爱，因此大树很快乐很快乐。瞧，大树的叶子都因为快乐而高高扬起了！”我眉飞色舞地讲着，心也随着小男孩和大树之间的爱而变得飞舞起来。
而孩子们呢，那么多双眼睛也快乐地眯成了一条缝。他们的身心一定也随着大树和小男孩之间的快乐和爱而飞舞起来了，要不，我怎么看到的都是孩子们充满幸福的神情呢？
“但是，时光流逝。孩子逐渐长大了。小男孩也不再常常到大树下玩耍了，因此大树常常感到很孤寂。”我话语一转，先前那快乐的语调也变成了略点忧伤的语调。“终于有一天，小男孩来看大树了，大树高兴的说：“来吧，孩子，爬到我身上来，在树枝上荡秋千，吃几个苹果，再到阴凉里玩一会儿，你会很快活的！”“我已经大了，不爱爬树玩儿了，我想买些好玩儿的东西，我需要些钱，你能给我一点儿钱吗？”小男孩问。“很抱歉，我没有钱，我只有树叶和苹果，把我的苹果拿去吧，孩子，把它们拿到城里卖掉，你就会有钱，就会快活了！”大树毫不吝啬地说道。“于是小男孩爬上大树，摘下树上的苹果，把它们拿走了！孩子们，你们猜这个时候大树的心情是什么样的？”
“伤心的！”
“孤独的！”
“郁闷的！”
……
孩子们还在议论纷纷，我对孩子们说：“你们错了，大树很快乐！可是这是为什么呢？”
“因为它喜欢小男孩，他希望小男孩快乐！”
“它想满足小男孩的愿望，所以它很快乐！”
孩子们很快转过弯来，快乐地议论着。
“就这样又过了很久很久，孩子没有再来看望大树，大树很难过。终于有一天，小男孩又来了，大树高兴地摇晃着肢体，对孩子说爬到它的身上荡秋千，他会很快活的。但是孩子说，他没有时间爬树了，他需要一幢房子，还要娶妻生子，所以他向大树要求要一幢房子。虽然大树没有房子，但是它让孩子把自己的树枝砍下来拿去盖房，于是这个男孩儿把大树的树枝都砍下来，把它们拿走，盖了一幢房子。”我讲述完这段故事，又让孩子们来猜当时大树的心情，大家很聪明地异口同声地说“大树很快乐！”
“孩子们，现在大树把树枝送给了男孩，它还剩下什么？”
“树干！”
“树干能做什么呢？又过了很长时间，孩子又来到大树下，大树非常高兴，高兴地几乎说不出话来。孩子说他需要一条船，驾着它到远方去，他向大树要一条船。”
“孩子们，大树答应了吗？”
“答应了！”
“是的，大树要求孩子把自己的树干砍断，用它做船。于是孩子把树干砍断，做了一条船，驶走了。”这时，我听到了孩子们不满的咦嘘声，大家都说孩子太不懂事了。
“大家再猜猜，这个时候大树的心情怎么样？”
“大树很快乐！”孩子们依然异口同声地回答。
“是的，大树很快乐，但心里也有些失落，他多么希望孩子能在自己的身边啊！”讲到这儿，我想到了自己的老母亲，我明白这个故事不单单是讲给孩子们听的，也在讲给自己。
“又过了很久，那孩子又来了。大树说，他没有什么可以给孩子的了，它既不能给孩子苹果，也没有枝条了，没有树干也不能让孩子爬上去玩了……它希望给孩子点什么，但什么都没有了，只有个老树墩。”孩子们听到这儿，眼睛里渐渐涌出了亮晶晶的液体，我知道那是心痛的泪水，每一个善良的心灵里自然涌动出的一种情感。
“孩子说，我现在需要的实在不多，只想找个安静的地方坐坐，好好休息，我太累了。于是，大树尽量把身子挺高，让孩子坐在它的身上休息。于是孩子坐下了……”
“孩子们，你们再猜，大树此时的心情如何？”
“大树很快乐！”孩子们几乎带着哭腔说道。
此时此刻，教室里很安静，从没有过的安静，那颗颗善良的心灵中涌动着什么样的感动呢？
“孩子们，告诉老师，大树是谁？”
“妈妈！”“爸爸。”
“小男孩是谁？”
“孩子！”
“我们要做一个什么样的孩子？”
“多陪父母的孩子，不让他们孤独。”
“不向爸爸妈妈要那么多东西，让他们快乐！”
“听爸妈的话，不惹他们生气！”
……
看着孩子们认真严肃的小脸，我知道他们的每一句话都是由衷的。“三八节就要到了，你们要做个什么样的孩子，就看你们的表现了……”
我的故事讲完了，但爱的表现却在延续，我期待着，这爱与被爱交替的幸福和快乐……
