与某某“侃”写作（一）
“ 侃”比较随意，两个人闲谈、闲扯的意思，比较适合博客一家之言的风格。暑假让我们远离讲台，在悠闲与散漫的生活状态中聊聊写作，也许更能够带来从容的思考，轻松的收获。
同时，既然是闲谈，而且是假设我虚拟地面对某个对写作感兴趣的人——我的孩子，我的同行，我的学生博友，我的喃喃自语可以在非教师的角色背景下展示出更多真实与自然：“柳暗花明又一村”不敢当，但绝对不会去误导。
既然侃，就不会1234567地告诉你作文技巧；
既然侃，就会把写作与生活贴在一起。
这两者恰恰就是写作的真谛：文无定法，文为时为事而做。
一 我含泪念给两届高三毕业生的高考作文
2007年江苏省公布7篇高考优秀作文，其中有篇《怀想天空》。
这是一篇被打捞出来的的高考作文。一评老师给36分（总分60），二评老师判42分，三评判39分。复查阶段，江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授发现了这篇综合评定为37分的《怀想天空》。反复读三遍，终于下决心给它54分。以下为作文摘录。
怀想天空（摘录）
麦收时节，天空显得非常的明净。中午常是烈日当空。我们勤劳的父母，不得不在烈日下劳动。因为作为农民，这是他们的义务。
我是一个农家子弟。我们敬爱的父母为了我们能过上好日子，他们埋头在烈日当空的麦田里收割麦子。那种滋味，你们体会过吗？
在即将奔赴高考考场的前两天，我体会到了。6月5日早晨，我爸起得很早。四点多钟就起了。他临下地时告诉我说：“你再睡会吧！六点钟起来做饭，然后洗洗衣服，八点钟到地里给我送饭。”
当我到地里时，父亲已经割了七八垄了。他脸上很多汗珠，衣服湿透了。他说：“你来，吃过了吗？我割光这一茬，再吃 …… ”
大概四、五分钟吧，他割光了。他从篮子里拿出饭盆、馒头，边吃边说：“孩子，你爸没本事，明天到县城后好好休息！后天好好考，别紧张 …… ”我在烈日下割了五个多小时麦子。回到家，我没有吃饭。洗了个澡，就睡了。
现在，我在考场上做题。室内很凉快。当考试结束后，我要在烈日下站两小时，去感受那种烈日当空的滋味。
何永康在点评中写到：此文很典型，不事声张，不搞满天星的铺陈铺排，不搞华彩炫目的集锦，只是极为朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景。它真实、纯净，一板一眼地道来，汹涌的内心波涛起伏其间。父亲的言语极少，但厚实、博大；儿子的情感表述普通，但均发自肺腑。这种来自现实生活的质朴，在高考作文中，已是久违的文风。
每读至此，我会激动地对学生说：“真的感谢何永康教授！”
每读至此，我都会感动这位学生能够遇到何教授的幸运。
每读至此，我会反问自己是何教授还是综合评定37分的教师？
37是人体的温度。据说时尚男人的新标准是做37度男人。温和、恬淡，不温不火。我们要做这样的语文教师吗？我们要写这样的作文吗？
写作如同摄影，记录生活中瞬间的美丽，这种对美丽的把握需要情感的积极参与。感动自己的作文，才能感动别人。倪萍主持的节目有个特点，她总靠眼泪征服观众，这不是矫情，这是感情最自然的流露。自然与质朴，是最美的语言。
情感属于精神活动。一个人有外在的肉体，有内在的精神活动。写作就是记录精神活动中你认为最值得写下的、最有意义的、最让你难以释怀的经历。
如果你没有情感的冲动，没有写下来的内心需要，没有从写作本身体会到愉快，你写不出真正的文章。
那个考生，在高考的作文考场上，流露了最真最美的情感，这种情感促使他写下的冲动，这种冲动下的写作是和分数无关的——考生写父亲的时候是一种最自然的状态，和高考与分数无关。
(未完待侃）
