让清明走进孩子的心中
美丽的四月，因为有了清明节，更让人添了一分伤感，多了一分思念与挂牵。清明节作为我国民间重要的传统节日,是重要的“八节”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。要到清明节了，怎样让孩子们了解清明的一些知识，明白清明节的一些文化内涵，我陷入了思考。
昨天，我们班上了一节特殊的阅读课，让孩子们走近了清明节。
一、 了解清明节的来历：
要谈清明节，须从古代一个非常有名的，现在已失传的节日——寒食节说起。关于寒食，有这样一个传说：
相传春秋战国时代，晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位，就设毒计谋害太子申生，申生被逼自杀。申生的弟弟重耳，为了躲避祸害，流亡出走。在流亡期间，重耳受尽了屈辱。原来跟着他一道出奔的臣子，大多陆陆续续地各奔出路去了。只剩下少数几个忠心耿耿的人，一直追随着他。其中一人叫介子推。有一次，重耳饿晕了过去。介子推为了救重耳，从自己腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后，重耳回国做了君主，就是著名春秋五霸之一晋文公。
晋文公执政后，对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介子推。有人在晋文公面前为介子推叫屈。晋文公猛然忆起旧事，心中有愧，马上差人去请介子推上朝受赏封官。可是，差人去了几趟，介子推不来。晋文公只好亲去请。可是，当晋文公来到介子推家时，只见大门紧闭。介子推不愿见他，已经背着老母躲进了绵山（今山西介休县东南）。晋文公便让他的御林军上绵山搜索，没有找到。于是，有人出了个主意说，不如放火烧山，三面点火，留下一方，大火起时介子推会自己走出来的。晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公望着介子推的尸体哭拜一阵，然后安葬遗体，发现介子推脊梁堵着个柳树树洞，洞里好象有什么东西。掏出一看，原来是片衣襟，上面题了一首血诗：
割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。
柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。
倘若主公心有我，忆我之时常自省。
臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。
晋文公将血书藏入袖中。然后把介子推和他的母亲分别安葬在那棵烧焦的大柳树下。为了纪念介子推，晋文公下令把绵山改为“介山”，在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，晓谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。
走时，他伐了一段烧焦的柳木，到宫中做了双木屐，每天望着它叹道：“悲哉足下。”“足下”是古人下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼，据说就是来源此。
第二年，晋文公领着群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至坟前，只见那棵老柳树死树复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公望着复活的老柳树，像看见了介子推一样。他敬重地走到跟前，珍爱地掐了一下枝，编了一个圈儿戴在头上。祭扫后，晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。
以后，晋文公常把血书袖在身边，作为鞭策自己执政的座佑铭。他勤政清明，励精图治，把国家治理得很好。
此后，晋国的百姓得以安居乐业，对有功不居、不图富贵的介子推非常怀念。每逢他死的那天，大家禁止烟火来表示纪念。还用面粉和着枣泥，捏成燕子的模样，用杨柳条串起来，插在门上，召唤他的灵魂，这东西叫“之推燕”（介子推亦作介之推）。此后，寒食、清明成了全国百姓的隆重节日。每逢寒食，人们即不生火做饭，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如枣饼、麦糕等；在南方，则多为青团和糯米糖藕。每届清明，人们把柳条编成圈儿戴在头上，把柳条枝插在房前屋后，以示怀念。
我把这个故事用通俗易懂的语言给他们讲解了一下，孩子们听得很入迷。
二、 诵读清明节诗篇：
《清明》
（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
《寒食》
（唐）韩翃
春城无处不飞花，
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
轻烟散入五侯家。
《清明》
(宋)高菊卿
南北山头多墓田，
清明祭扫多纷然。
纸灰飞做白蝴蝶，
泪血染成红杜鹃。
孩子们在认真地诵读，一脸的严肃，我不知道他们心中对清明节会有什么样的认识，但是，从他们凝重的表情可以看出他们很投入的走近了清明节。
三、 缅怀汶川死难同胞
和孩子们讲革命先烈为了给我们创造幸福生活，抛头颅、洒热血，可能他们不太懂，于是我就简单地说了几句：我们坐在宽敞明亮的教室学习，生活的很幸福，这些都是很多革命烈士用自己的生命换来的。在战争中，他们不顾一切，奋勇杀敌，争取了革命的胜利。清明节了，我们要缅怀他们，永远记住他们。
看着他们一脸的迷惑，有点云里雾里的感觉。不懂没关系，时间久了，他们会明白的。为了让孩子们对清明节有一更加感性的认识，能让清明真正的走近他们的心灵，我给他们出示了一组图片，让他们想想在汶川，有多少家庭在清明节时会陷入思念亲人的痛苦之中。
遇难孩子的书包
爸爸抱着儿子的尸体痛哭流涕
废墟中的小生命
这些稚嫩的小手让人心疼
一位伟大的老师用自己的身体保护着几个孩子，可是他们却都走了……
等等一些图片。
全班鸦雀无声。
“孩子们”我用哽咽的声音说，“为这些无辜的、可敬的、可怜的人们祈祷吧，祝福吧！”
全体起立，双手紧握放在胸前默哀，三个同学代表手捧我做的小黄花站在讲台，我们为死难者祈福！
一会儿，我听见有抽噎声，默哀结束，我抬起朦胧的双眼，看见有好多小朋友在流泪。
此时，我的任何语言都是苍白的，任何说教都是多余的。下课了，我们静静地离开了教室。
