向孩子学习
——读《孩子们，祝你们一路平安》有感
《孩子们，祝你们一路平安》是《改变教学的36部教育名著》中的一部，由阿莫纳什维利编写，有《孩子们，你好！》《孩子们，你们生活的怎样？》《孩子们，祝你们一路平安》，这部书是三部曲的第三部，书中反映了小学毕业班学生的学习生活。
这部书是作者对自己教育理念的阐释，更是对即将离开的孩子们在校生活的回顾和对他们的祝福。不能不说作为教师阿莫什维利是伟大的，是有耐心和爱心的，他在自己的班不断试验着，他用自己的亲身经验告诉我们什么是爱，什么是教育，这本书不论是对于我们的教学还是教育工作都有很大的帮助。
书中告诉我们：不知为什么？我们教师都养成了这样的习惯。一，从孩子们的作业、作文意见中我们只看到他们的努力和掌握知识技能技巧的水平。至多也不过是力图从中确定我们的工作质量，但在这之后我们的检查和评价活动就不再进行下去了。关于儿童——我们的学生，能否教我们教育学的问题连想都没有想过。
我们应该向谁学习教育学和教育技巧？毫无疑问，应该向这门学科的大师巨匠学习，向有丰富的教育经验的同事学习，还能向别的什么人学习呢？向儿童学习？能向自己的学生学习怎样教育他们吗？任何一本教育学科的教育书，任何一本教学法指南都没有向我们提到过这样的思想。能向他们学会些什么呢？他们能给我们指点些什么呢？也许是怎样破坏课堂纪律，怎样做一个不守秩序的人，怎样顽固地不听从善良的劝告。他们不懂得教育学和教育史，他们没有任何教育和教学的经验。何况他们自己本人还是受教育的客体。现在教师都学过多种教育课程并进行过业务进修，儿童根本没有资格去丰富教师的智慧。是这样吗？阿莫纳什维利不这样认为，我也不这样认为。
其实我们可以从学生身上学到很多有价值的东西。比如说：儿童的天真，善良，不计前嫌。我们教师很难做到，有人狠狠的批评你一顿，你转眼就把刚才的不愉快忘光了，去和他愉快的交谈。
从孩子们的身上我们可以看到，什么样的教学方法是孩子们喜欢的，什么样的教学方式能调动孩子学习的积极性。
从孩子们的身上，我们明白什么的老师受学生欢迎，怎么上课才能让孩子们乐于接受知识，在愉快中能力得到提升。
同时，从孩子们身上我们还可以总结出一节好课的标准：
1、教师要有良好的生气勃勃的情绪；2、教师要善于自我欢笑，并引发自己的学生的欢笑；3、要有巧妙的习题和解答难题的智力游戏；4、让学生通过自己的努力去获取认识活动的胜利；5、以乐观主义的态度对待学生在学习上的失利，鼓起她们在今后取得成功的信心；6、要有能给学生的认识活动“火上加油”的英明的教科书；7、要是每一个学生都深信，没有他个人的参与同学们将感到困难，课就有可能蒙受损害；8、听到下课铃声学生感到伤心……
唐太宗李世民曾经说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”就让我们以学生为镜，从学生的身上吸取教育的经验和方法，从而指导自己的教育教学，全面提升学生的综合素养。
