三年级上册第二单元复习要点
教材分析：
本单元是在学生学习了表内乘、除法和有余数除法的基础上进行的，它是学习多位数除法的基础。因此，要引导学生在解决具体问题的过程中，理解算理，掌握计算方法，为后续学习打好基础。
教学内容：
信息窗1学习整十数、整百数、几百几十数除以一位数的除法口算和两三位数除以一位数的除法估算；信息窗2学习两、三位数除以一位数的除法笔算（各数位能整除）（第一次商后有余数的）；信息窗3学习除法的验算（没有余数）（有余数）；信息窗4综合应用两、三位数除以一位数除法解决问题，巩固所学知识。
教学重点和难点：两、三位数除以一位数的笔算方法。
学生对每一环节的掌握情况:
（1）整十数、整百数、几百几十数除以一位数的除法口算
整十数、整百数、几百几十数除以一位数的除法口算，不但要求口算的准确率，还要求口算的速度，这方面的内容学生掌握的很理想，只要做到细心做题，准确率应该是没问题的，只是个别学生的口算速度需要提高，这需要在理解口算算理的基础上，进一步进行强化训练的。
（2）两、三位数除以一位数的除法估算
本单元把估算作为一种重要的计算策略，贯穿于探索学习的全过程。把学习估算及用估算验算贯穿始终，培养学生的估算能力。估算的学习应结合实际情景让学生灵活思考，学会估算的方法。
例如：89÷3≈ 142÷7≈ 像这样的题目，学生对估算的方法掌握很到位，能准确说出估算的过程，89≈90 90÷3=30 89÷3≈30但是，有些题目估算时学生就掌握不好，如：13÷4≈ 580÷8≈至于把被除数估算成多少，就得好好的想一想了，上面我们说到估算应结合实际情景让学生灵活思考，13≈16 580≈560 估算一定要注意利于我们的口算。
（3）两、三位数除以一位数的除法笔算
这部分内容是学生初接触的除法笔算，理解、掌握起来有一定的难度，但是，我在讲课之前已制定了有效的课前导学，并进行了有效的指导，有这些做基础，学生理解算理，掌握还是比较理想，加上之后的巩固练习，学生掌握很好，我们还举行了一次计算比赛，我们班就有40个学生100分，80分以下有5人，可以看出学生的准确率还是理想的。
（4）除法的验算
这部分内容学生通过预习，对本节课掌握很好，除法验算的两种情况理解到位。
（5）综合应用两、三位数除以一位数除法解决问题
对以上内容的巩固和练习，学生能根据主题图提出问题并解决问题，计算的算理和解决的方法掌握很好。
本单元自主练习的易错题
14页第8题
让学生能看到图上的文字信息，还能看到图中的信息，进行归纳成完整的一道题，并且要理解文字信息中再是什么意思？这道题就解决了。
18页的第8题
这道题是以连环画形式呈现的一组解决现实问题的题。练习时，要让学生弄清图意，这是关键。前三幅图理解都不难，第四幅图，理解起来有一定难度，理解“赚了”这一词是什么意思？怎样赚了66元？要和前面的图联系起来，看第1幅图，1桶水批发价：每桶3元， 第4幅图，零售价：每桶5元，从中1桶赚了2元，赚了66元，66÷2=33（桶）就求出了今天卖了多少桶水。
25页第8题
此题的第一问有两种解法：
（1）118×4=472（个）472＜480
答：480个灯泡够。
（2）480÷4=120（根）120＞118
答：480个灯泡够。
第二问注意看清问题中的大约。
118÷3≈40（根）
答：每天大约装40根灯柱。
